Welkom op De Gymnasiastenblog!

Sinus en Cosinus uitgelegd met Mini Cursus

2011-10-31T21:36:00.000+01:00

Het onderwerp voor het volgende wiskunde schoolkwartaal: de sinusregel.

Dus ik (mij kennende) ging gelijk op onderzoek uit!

Hieronder heb ik een kleine microcursus gemaakt voor degene die geïnteresseerd zijn.

1. Sinus

Waar staat sinus voor?

Sinus en nog enkele andere gerelateerde functies staan voor de verhoudingen tussen lijnstukken en hoeken van een driehoek.

Laten we het volgende voorbeeld bekijken:

Een vraag zou kunnen zijn: Hoe groot is de hoek van deze driehoek?

Hoe kun je die vraag beantwoorden?

Je zou je geodriehoek kunnen pakken en dan de hoek meten, maar dan krijg je meestal niet de exacte waarde. Gelukkig kun je dit ook berekenen en wel op de onderstaande manier:

De desbetreffende hoek noem je alfa. Daarna deel je de overstaande zijde (de zijde met lengte 3) door de schuine zijde (de zijde met lengte 5). De uitkomst van deze deling is gelijk aan de sinus van deze hoek.

Oké, dan heb je het getal 0,6 en dan? Je pakt de dichtstbijzijnde rekenmachine en voert de berekening 0,6 sin-1 de uitkomst is de grote van de hoek in graden!

Dus je hebt de formule: sin α = overstaande / schuine zijde

2. Cosinus

Wanneer je alleen de schuine en de aangrenzende zijde (de zijde met lengte 4) kent en niet weet hoe groot de hoek is of wat de sinus van die hoek is, wat moet je dan?

Dan gebruik je de cosinus regel. Naast het feit dat elke hoek een sinus versie heeft, heeft elke hoek ook een cosinus versie.

Dus als je de aangrenzende zijde en schuine zijde kent, kun je de cosinus van een hoek berekenen. In ons geval is dat dus 4 delen door 5 met als uitkomst: 0,8. Dus de cosinus van deze hoek is 0,8. Nu haal je heel gauw je rekenmachine er bij en voer je berekening 0,8 cos-1 uit en je weet hoe groot de hoek nu is. Maar wat ook mooi is, je kunt nu de overstaande zijde uitrekenen, want je weet hoe groot de hoek is en groot de schuine zijde is:

sin α = overstaande / schuine zijde

sin α * schuine zijde = overstaande

3. Eenheidscirkel

Om het hele beeld van sinus en cosinus nog te verduidelijken gebruikt men in de wiskunde de eenheidscirkel:

In een eenheidscirkel wordt aangenomen, dat de radius gelijk is aan 1. Als je goed kijkt, zie je dat de schuine zijde eigenlijk ook de radius is van de cirkel, wat gelijk een hele nieuwe dimensie geeft aan het hele gebeuren!

Vanaf nu noemen wij de aangrenzende zijde x en de overstaande zijde y en de schuine zijde (en ook de radius) r.

sin α = y / r

cos α = x / r

is in de eenheidscirkel:

sin α = y

cos α = x

omdat

r = 1

4. Pythagoras en Sinus en Cosinus

De schuine zijde is 1, dat weet je al. Herinner je je nog de stelling van Pythagoras?

a^2 + b^2 = c^2

Die kun je natuurlijk ook toepassen op de rechthoekige driehoek in de eenheidscirkel, je krijgt dan:

x^2 + y^2 = r^2

x^2 + y^2 = 1^2

dus

x^2 + y^2 = 1

maar, omdat je weet dat x gelijk is aan de cosinus van hoek α en y gelijk is aan de sinus van hoek α kun je ook zeggen dat:

cos^2 α + sin^2 α = 1

En niet alleen geldt dat voor de driehoeken in de eenheidscirkel, maar ook voor alle andere rechthoekige driehoeken!

Er komt meer!

Er komt nog een deel 2, wees voorbereid! Daarin behandel ik:

- Negatieve hoeken

- Negatieve sinus en cosinus

- Tangens en cotangens

- Negatieve tangens en cotangens

- Secans en cosecans

- Negatieve secans en cosecans

Ik heb dus nog veel meer voor jullie in petto!

Laat een reactie achter over wat je ervan vond, of ik iets moet verbeteren of gewoon je mening ;P

Geen Plaatjes

2011-10-05T21:43:00.003+02:00

Mensen, er blijkt een soort van storing te zijn bij blogger, want bijna al mijn plaatjes zijn weg! I.p.v. staan er allemaal zwarte uitroeptekentjes, ik zal proberen de plaatjes opnieuw up te loaden, maar ik heb verder ook nog school, daarom zal het zeker een tijdje gaan duren, maar ik doe mn best!

Duitse Voegwoorden

2011-07-10T13:45:00.001+02:00

Ik ben dit juweeltje een paar dagen geleden tegengekomen. Ik dacht zo van: hmm, precies perfect voor mn weblog.

Het betreft Duitse voegwoorden. Een van de moeilijkste dingen in de Duitse taal, naast naamvallen en verleden tijd ;). Ik had dit stencil ooit van mn Docente Duits gekregen en het is zeker een must. Ik heb er veel van geleerd en ik ga het zeker nog steeds gebruiken in de volgende klas.

Deze 5 bladzijdes kun je uitprinten of gewoon downloaden en op je pc of laptop bekijken. En het zal je zeker helpen, daar kun je van mij op aan!

Wiskunde samenvatting: Parabolen, Hyperbolen, ABC-formule en Cirkels

2011-07-10T12:14:00.001+02:00

Een week voor het proefwerk of voor een SO had onze docente Wiskunde een samenvatting gemaakt van alle stof die we moesten kennen. Kenmerkend voor haar was, dat ze alles met de handgeschreven had en dan gewoon gekopieerd had. Wat niet zo'n halszaak was, want je kan het nog steeds best wel lezen en begrijpen.

Het onderwerp betreft, de ABC-formule, Parabolen en Hyperbolen en Cirkels, hmm tja. Opzich niet zulke moeilijke onderwerpen, bij alle 4 is het namelijk een formule leren en die leren toepassen, waarvan ik de ABC-formule het beste vindt. Want je had eerst ontbinden, daarna had je kwadraatafsplitsen en toen opeens had je de ABC-formule die het allemaal makkelijk maakte.

Engels Passive

2011-07-10T12:00:00.002+02:00

Een van de moeilijkste onderwerpen in de Engelse taal (de moeilijkste zijn de tijden, ofwel de 'tenses'): de Passive. Ik heb het altijd, vind ik zelf, goed geleerd, maar op de een of andere manier maakte ik daar toch de meeste fouten, terwijl ik dan bij de tenses er minder maakte. Hmm, dit stencil bewaar ik tenminste wel, het is handig en ik weet zeker, als ik het had gevonden voor mn proefwerk, dan had ik er misschien wel wat hoger voor gescoord (6,2 is ook niet heel slecht, maar beter is altijd beter ;).

Het zou dus zeker de moeite waard zijn op dit stencil eens nader te bekijken, wanneer je een proefwerk in het vooruitzicht hebt of dergelijke.

(klik erop om te vergroten)

Duits verleden tijd

2011-07-10T11:44:00.001+02:00

Oei oei, we zijn aangekomen bij de Duitse verleden tijd. Een van de moeilijkste onderdelen in de Duitse taal. Er zijn namelijk veel onregelmatige vormen, die het leren van de Duitse taal best wel bemoeilijken.

Toch heb ik er altijd niet veel problemen mee gehad. 't Komt vooral door dit stencil. Ik heb het van mn Duits docente gekregen en het is zeker de moeite waard om het eens te bekijken. Gewoon, voor de fun (ok, school voor de fun klinkt al heer erg slecht, maar gewoon, voor de ze ene keer ;) een keer doorlezen. Je zult verstelt staan hoeveel er opgefrist wordt van je Duits.

(klik op een van de foto's om te vergroten)

Duitse Naamvallen

2011-07-10T11:36:00.002+02:00

Duits, een taal die door veel mensen wordt onderschat. Een zeker niet makkelijke taal vol met onregelmatigheden en vooral, wat de taal onderscheidt van Nederlands: het heeft naamvallen! Natuurlijk denk je: WTF! Maar als je Latijn of Grieks hebt gehad, zul je merken dat het bij het Duits eigenlijk net zo is.

Dit onderstaande stencil, is een gewoon een overzicht van alle Duitse naamvallen. Hun functies, uitgangen en lidwoorden. Dit blaadje is gewoon bijna verplicht voor ieder iemand die Duits krijgt op school.

(klik erop om te vergroten)

Franse werkwoorden

2011-07-08T19:27:00.001+02:00

Frans, hmmm. Eigenlijk zou ik daar geen aandacht meer aan moeten besteden. Waarom? Ik heb het niet gekozen in mn keuze pakket. Nou ja. Toch is het altijd handig voor de rest die het wel gekozen heeft of het nog steeds volgt een lijst van de meest gebruikte (onregelmatige) werkwoorden te hebben.

Ik heb dit blaadje ooit verstop onder mn boeken Frans. Ik vond het opzich niet hard nodig, wat bleek: wel. Haha. Laatste proefwerk viel een beetje tegen, 7,4. Hmmtja, niet zo laag, maar ik haal er meestal een 8 of hoger voor. Het erge nog, ik was van een 8 naar een 7 gedegradeerd op mn rapport. Dat was echt flink balen.

Ik hoop dat jullie niet in mijn voetsporen treden en deze lijst niet onder je boeken Frans hebt verstopt. Haha. Want anders eindig je met een 7 voor Frans!!! (Als dat je doel is, doe het gerust ;)

Duitse grammatica, Keuzevoorzetsels

2011-07-08T19:16:00.000+02:00

(klik erop om te vergroten)

De basis van Elektriciteit bij Natuurkunde

2011-07-08T18:53:00.001+02:00

Natuurkunde. Een hartstikke leuk vak, alleen mn cijfers zeggen wat anders. Hmmm.

Laat ik dan maar gelijk bij het begin van het begin beginnen.

Elektriciteit. Daar zitten een aantal begrippen bij en een aantal formules. Ik ga die niet allemaal opnoemen, maar ik ga wel de basis uitleggen met behulp van een kleine (zelfgemaakte) tekening, die overigens gebaseerd is op die van mn docent Natuurkunde.

Het verhaal zit zo. Je moet de fabriek zien als de energiebron. Elke seconde, verlaten er een aantal karretjes met energie de fabriek.

- Elk karretje staat symbolisch voor 1 Coulomb.

- Het aantal karretjes dat per seconde een bepaalt punt passeert, staat voor Stroomsterkte (I). Die meet je in Ampere (A). De definitie van Stroomsterkte is dan ook: Coulomb/seconde of C/s.

- Hoeveel Energie er in zo'n karretje zit, staat voor Spanning (U). Die meet je in Volt (V). De definitie van Spanning is dan ook: Joule/Coulomb of J/C.

- Wanneer de tunnels, waar de karretjes doorheen gaan, te smal zijn, kunnen er minder karretjes per seconde een bepaalt punt passeren, waardoor dus de Stroomsterkte daalt. Dit heet Weerstand (R) en wordt gemeten in Ohm (Omega). Om de weerstand te berekenen moet je: R = U / I. En dat is ook logisch. Want hoe groter de stroomsterkte, dus hoemeer karretjes er door een tunnel kunnen, hoe lager de weerstand.

LATIJN PROEFWERK Q1!!!

2011-07-08T18:45:00.000+02:00

Ook net gevonden onder een stapel, een proefwerk Latijn uit mn eerste proefwerkweek in klas 3. Hmm, hoe zou ik die toch mee gesmokkeld kunnen hebben? ;)

(klik erop om te vergroten)

GRIEKST PROEFWERK Q1!!!

2011-07-08T18:25:00.000+02:00

Hieronder staat het proefwerk Grieks van Q1 uit het Stedelijk Gym Nijmegen. Voor SGN'ers, maar ook voor mensen die willen oefenen :).

De hele zooi

2011-07-07T22:19:00.000+02:00

Eey gasten, ik ben van plan om wat handige dingen die ik het laatste jaar van school heb verzameld, online te zetten. Dingen die je misschien kunnen helpen. Dus let goed op wat ik de komende dagen ga posten, misschien zit er iets moois bij ;).

Praesens Historicum

2011-03-21T17:49:00.000+01:00

Vandaag had ik weer een van mn Q-dagen. Dit keer over Nederlands en Wiskunde.

Bij Nederlands moesten we een hele lange tekst lezen en daar allemaal vragen over beantwoorden. Een van die vragen was over een bepaald gedeelte in de tekst.
Het zat namelijk zo:

Je had een flashback. Nou, meestal wordt die in de verleden tijd verteld of geschreven. Maar een gedeelte van die flashback werd in de tegewoordige geschreven en het proefwerk wilde weten hoe jij dat fenomeen zou benoemen en waarom.

Ik noemde het een Praesens Historicum, omdat in het oud-Grieks, wanneer een schrijver over het verleden vertelt in de tegewoordige tijd (praesens) dan doet hij dat om nadruk te geven dat dat een belangrijk stuk is. Dit wordt een Praesens Historicum genoemd.

Daarom ;)

Optische Illusies

2011-02-28T18:37:00.000+01:00

Vandaag hadden we het bij Natuurkunde over Optische Illusies en ik wilde er hier wat laten zien, gewoon voor de lol:

Gedicht over de Profielkeuze

2011-02-23T15:03:00.002+01:00

Iets dat zeer moeilijk is

Veel hebben er moeite mee

Sommige hebben het dan ook mis

En kijken dan tv

Iets wat niemand zomaar zou kunnen

Zonder hulp van buitenaf

Niet de dikken, niet de dunnen

Het is als het ware een grote straf

Ja ik heb het over de Profielkeuze

Profielkeuze Deel 2

2011-02-07T18:05:00.000+01:00

Daar ben ik dan weer en ja, alweer gezeik over profiel- en studiekeuze. Wat ik nog wilde opmerken was wel een belangrijk ding.

Kijk, als je zeg maar een bepaalde studie wilt doen, vooral bij de studie Geneeskunde, dan is het helemaal, totaal, zeker niet onhandig als je op je eindrapport voor alles een 8 of hoger staat. Ik ben namelijk op het internet een beetje gaan surfen, ik heb verschillende universiteitenwebsites bekeken en bijna overal stond ongeveer zo'n beetje hetzelfde. Een 8 of hoger voor alles is het echt heel erg mooi, want (en nu komt het) je wordt dan gelijk toegelaten en er is dan totaal geen sprake van loting.

Profielkeuze

2011-02-05T14:43:00.002+01:00

Ja het is over. Ik zit in klas 3 en als je in klas 3 zit, moet je kiezen. Wat? Een profiel. Een profiel is zoiets als een verzameling van bij elkaar horende vakken, die later nodig hebt als je een bepaalde studie wilt gaan doen.
Dus ik speciaal zo’n boekje gekregen van school om me te ‘helpen’ met het kiezen. Uiteindelijk koos ik voor een NT/NG profiel (een zogenaamd dubbelprofiel). Zo hou ik tegelijkertijd veel open (dat betekent dat ik, als ik dit profiel kies, nog veel richtingen uit kan), maar heb ik ook leuke vakken.

Het enige waar ik mee zit, is wat ik later wil gaan studeren of wat ik later wil worden. Iets leuks, maar ook iets speciaals. Het hoeft niet iets te zijn waar je een ton per jaar mee verdient (al zeg ik daar natuurlijk niet nee tegen ;), maar ook weer niet iets dat onder de 3000 zit.

Ik heb al veel op internet rondgekeken, maar kan eigenlijk nog niet veel vinden over het onderwerp studiekeuze en beroepskeuze. Het enige programma dat ik vertrouwde was een programma van school, alleen doet het wachtwoord en/of gebruikersnaam die ik per mail heb gekregen niet meer en dat is best wel k*t.

De Aenigma Cogitemus (Latijn Raadsel)

2011-02-04T17:20:00.000+01:00

Probeer dit raadsel maar eens op te lossen (zelf bedacht met klasgenoot :)

Ferri est.

Crinitus est.

Unus oculus est.

Te superesse adiuvat.

Non sine potes.

Quid est?

Veel succes!

Valentijn Wallpapers

2011-02-02T17:33:00.001+01:00

Het is februari, dus al bijna Valentijnsdag. Ik ben een beetje gaan surfen op het net en ontdekte deze weblog met wat leuke iPhone/iTouch wallpapers(achtergronden) Valentijnsdag als onderwerp. Veel plezier dermee.

http://downloadfreeiphonewallpapers.blogspot.com/

Prometheus

2011-02-01T20:06:00.001+01:00

Vandaag hadden we weer een mythologie presentatie bij Grieks en het ging dit keer over Prometheus.
Prometheus was een was een zoon van een Titaan en haalde heel wat ‘streken’ uit.
Toen het namelijk weer eens tijd was om aan Zeus te offeren, legde Prometheus een maag en een hoop botten op de offertafel. Het slinkse was: hij stopte de maag vol met stukken mals vlees en bedekte de botten met glanzend vet. Na een tijd, kwam Zeus zijn offer halen en koos voor het vet (de botten dus xD) en kregen de mensen de maag met de lappen vlees erin. Toen Zeus dit ontdekte, ontstak hij in woede en ontnam, als straf, het vuur van de mens.
Prometheus vond dit wel te erg en reisde naar de zon met een grote fakkel. Daar (op de zon) stak hij de fakkel aan en daalde weer terug naar de aarde gaf de mensen het vuur, waardoor ze metaal konden bewerken en konden uitgroeien tot een geavanceerde beschaving.
Zeus vond dit blijkbaar ook niet zo leuk en wilde de mensen (opnieuw) en Prometheus straffen. Hij gaf zijn zoon, Hefaistos, namelijk opdracht om de mooiste vrouw van de wereld te maken (uit klei). Daarna zond hij de vrouw met een doos naar de aarde. Het ergste: de vrouw was heel erg mooi enzo, maar wel heel dom en nieuwsgierig, dus opende ze gelijk bij aankomst de doos en al het onheil, kwaad en nog veel meer ergs vloog eruit en verspreidde zich over de wereld.
Triest.

Toch bleef er nog iets op de bodem liggen, verscholen in een hoekje: de hoop. Die liet ze er ook maar uit zodat de mensen toch op een of andere manier weerstand kon bieden tegen al het onheil en kwaad.
Nu de mensen gestraft waren, was Prometheus aan de beurt. Hij werd vastgeketend aan een rots in de Kaukasus. Elke ochtend zou dan een adelaar komen, die zijn lever uit zou pikken. ’s Nachts groeide deze dan weer aan en het proces herhaalde zich de volgende dag. Daar bleef hij zo heel lang hangen, tot Herakles hem zou bevrijden, maar dat is weer een heel ander verhaal ;).

Gaia, God van de Aarde (Griekse Mythologie)

2011-01-31T17:36:00.000+01:00

Vandaag hield iemand een presentatie over het ontstaan van de aarde en hoe dat in de Griekse mythologie wordt uitgebeld en verteld. Diegene had ter verduidelijking een paar plaatjes meegenomen en ik vond dit plaatje best opmerkelijk en mooi:

(meer plaatjes van Gaia kun je vinden op Google ;)

De Verheffing tot Hefbomen!

2011-01-12T17:49:00.001+01:00

Na een saaie dag school, waarvan 2 lessen door films werden gevuld, 2 lessen door een so en 1 les door een luistertoets, ben ik thuis meteen begonnen met huiswerk voor Natuurkunde x( (tja mijn schoolmotto is: altijd snel huiswerk af hebben, zodat ik later meer vrije tijd heb. Niet uistellen dus!).

Ik hoefde alleen nog maar 4 sommen af te maken, dus ik dacht gauw afmaken en weg met die handel.

Maar helaas werd ik door het noodlot getroffen en was de tweede vraag me te moeilijk. Het ging over hefbomen (we zijn nu bezig met het onderwerp 'Arbeid') en ik snapte er niks van! Echt, zo van: 'WTF?! Hoe in godsnaam zou ik dat moeten weten???' Dus ik besloot mijn laptop aan te zetten en even wikipedia op te zoeken en het woord 'hefbomen' in te typen.

En toen was alles me opeens duidelijk.

Het zit namelijk zo:

Je hebt een hefboom constructie:

en de formule om het evenwicht te krijgen (ook wel Momentenwet)

F x s = F x s

- Waar F staat voor het gewicht (in Newton) aan de linkerkant (de bal)
- Waar s aan de linkerkant staat voor de linkerarm (de afstand tussen de bal en het draaipunt) (in meters)
- Waar s aan de rechterkant staat voor de rechterarm (de afstand tussen de plaats waar je kracht op uitoefend en het draaipunt) (in meters)

Voorbeeld:

Stel de bal weegt 50 kg, in Newton is dat: 50 x 9,8 = 490N.
De linkerarm is 40 cm lang en de rechterarm is 130 cm lang.

De vraag:
Hoeveel kracht moet jij gebruiken om de hefboom in evenwicht te brengen?

Oplossing:
Je gebruikt hierbij de formule:

F x s = F x s

Je de rechter F, de rechter s en de linker s invullen:

- 450 x 0,4 = F x 1,3

- 180 = F x 1,3
(Dat beteken dus dat 1,3 maal iets is 180)

- F = 180/1,3

- F = (ongv)138,5N

Conclusie:
Dus je moet 138,5N aan kracht leveren om de hefboom in evenwicht te brengen!
----------------------------------------------------------------------------------------------------

Ik hoop dat jullie (en ik) weer iets geleerd hebben ;)
Nikolaj

EDIT:

Om de arm te meten moet je het doen zoals het in het plaatje staat:

- Teken een loodrechte lijn naar beneden door de kracht heen
- Teken dan een horizontale lijn vanuit het draaipunt door die loodrechte lijn
- De arm is dan de afstand tussen het snijpunt van de loodrechte en de horizontale lijn en het draaipunt

(Sorry, kreeg vandaag op school te horen hoe moets ;)

Nieuwjaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaar!

2011-01-01T16:26:00.002+01:00

Gelukkig Niewjaar iedereen!

Mooie website voor Latijn liefhebbers

2010-12-27T09:12:00.000+01:00

Voor wie Latijn echt een leuk vak, hobby of iets anders is, is de website:

http://www.koxkollum.nl

echt een must.
De site bevat namelijk heel veel Latijnse teksten die je kunt vertalen (van Vergilius en Caesar tot Plato), maar je kunt ook de vertalingen ervan lezen. Verder is er ook nog genoeg om je bezig te houden als je een echte Latijn freak bent (haha, eigk als je gewoon Latijn leuk vind). Dus waag eens een bezoekje.

Kerstvakantie!!!

2010-12-19T12:47:00.000+01:00

Eindelijk, alsof het nooit zou komen: Kerstvakantie. Na lang zwoegen en bergen huiswerk, toetsen en opgaven eindelijk voor 2 weken verlost van al die martelingen. Pfff...

Maar dat niet alleen, over 7 dagen (2e kerstdag) ben ik jarig!!! Dus daar ben ik heel erg zenuwachtig voor ;)

Pink, Ponk, Toink!

2010-12-16T16:28:00.000+01:00

Dit was ik echt vergeten te posten. Ik had namelijk in de training van dinsdag zo'n masterlijke goal gemaakt. Echt geniaal (over opscheppen gesproken uhum;)! Hoe? Nou ik zal het je vertellen.

Ik kwam zo (niet echt op snelheid) op de keeper af. Ik haalde uit.

Pink! Poink! Toink!

Wow!? WTF! Ik had de puck met volle kracht tegen de rechterpaal aangeschoten, toen kaatste hij tegen de linkerpaal en uiteindelijk tegen de paal die in het goal stond.

Deze goal zal ik me echt herinneren.

Gevulde Koeken die je hersenspoelen... Yeh right (Mijn Hekeldicht over Gevulde Koeken)

2010-12-11T16:05:00.002+01:00

Daar ben ik weer, ja ik moet ff wat kwijt. Het is bij Nederlands namelijk traditie om op vrijdag voor spreekvaardigheid (retorica) te oefenen. We moesten daarom een lof/hekeldicht maken. Je kon uit de volgende 3 onderwerpen kiezen:

- iPad/iPhone/iTouch
- Gevulde Koek
- Parkiet

Ik koos voor een hekeldicht over de gevulde koek:

Een Gevulde Koek.

Bam, Flats! Daar heb je er weer een. Kijk! Daar nog 1! Ze zijn overal! Ze liggen in de winkels, supermarkten en automaten. Je kunt er niet meer om heen. Ze zijn onderdeel geworden van onze maatschappij! We kunnen gewoonweg niet zonder. Ja, ik heb het natuurlijk over de gevulde koek. Zijn heerlijke halfzachte koek, zijn prachtige glans, maar bovenal: de vulling! Heerlijk sappig, zoet spijs, waar je van gaat watertanden.
De gevulde koek is bezig aan een opmars. Eerst kon je ze alleen kopen in de supermarkt, later werden kinderen op school gesignaleerd met zo'n blok boter. Maar het ergste komt nog: ze zijn ook aangetroffen in Den Haag! Ja u weet waar ik het over heb, het kabinet! De Tweede Kamer! De regering! We zijn er geweest!
Toch hebben we nog 1 kans. Na vele berekeningen en slapeloze nachten, ben ik te weten gekomen dat de koeken hun eters hersenspoelen en hun gedachten overnemen!
Meer koek! Meer koek! Meer koek! Aaah! Ik wordt er helemaal gek van!
Toen ben ik erachter gekomen wat hun eigenlijke doel was: wereldheerschappij!!! Ik moet ze zien te stoppen! Daarom heb ik deze 3 argumenten bedacht om iedereen over te halen ze niet te eten en ze door te verkopen naar onze buurlanden.

- Ze zijn vet en ongezond.
De koeken kunnen worden vergeleken met een grote klomp boter: zo vet! Veel cholesterol, wat de bloedvaten verstopt en een hartinfarct kan veroorzaken. Met de dood tot gevolg!

- Ze zijn slecht en kwaadaardig
Iedereen denkt dat dat maar onzin is, maar recente waarnemingen bewijzen dat gevulde koeken reuze agressief kunnen zijn. Ze nemen namelijk mensen hun brein over, waardoor ze hun aansporen om meer koek te eten! Meer! Meer! Meer! Waardoor je kunt ontploffen! Met de dood tot gevolg!

- Ze zijn vies
Wie wil er nou een blok boter kopen en opeten? Tis zonde van je geld en het is niet echt lekker. Koop dan een snickers ofzo.

Dus gevulde koeken: Jullie kunnen wel zeggen (ja ze kunnen praten, heel zacht zodat je het niet hoort, dat wel) dat jullie energierijk zijn en dat dat is wat een mens nodig heeft enz.

MAAR!!! Teveel energie is slecht voor een mens. Die wordt namelijk veel te dik. Wat suikerziekte, slechte conditie en hartaanvallen kan veroorzaken.

Gevulde koeken hoort mij aan!
Jullie vette, kwaadaardige, vieze schepsels:

IK VERKLAAR JULLIE DE OORLOG!

Dat was het wel zo'n beetje.
Als je het (niet)leuk vond, laat het dan ff weten door de reageren. Feedback is altijd welkom ;)

Nikolaj

Reclame maken voor Economie

2010-12-07T16:40:00.000+01:00

Ik moet eigenlijk wel zeggen dat economie wel een leuk vak is.
'Waarom?' zeg je dan.
Nou dat komt door het feit dat we reclame spotjes gingen beoordelen en ik vond deze wel echt geniaal xD

Last but not least

2010-12-03T16:59:00.000+01:00

Aaah, vandaag is eindelijk de laatste schooldag afgelopen. Vrij en lekker weekend!
Heb vandaag mn rapport terug, hmm ja, wel goed. Zeker niet slecht. Ik sta gemiddeld een 7.5 en daar mag je zeker niet over klagen. Maar ik had toch liever wat hoger gehad.
Ok, ok. Ik ga niet zeuren. Het kan ook liggen aan het feit dat dit het begin is van het jaar. Ik heb nog 3 proefwerkweken te gaan om het allemaal goed te maken ;).

Haat aan MyCom

2010-12-02T17:39:00.000+01:00

Echt waar! Haat aan MyCom!!!

Ik weet echt niet wat waardelozer is: hun klantenservice of hun producten?

Ik had namelijk 2 maanden geleden zo'n unversele voeding gedoe voor mijn laptop gekocht, want de originele was na 2 kapot. Dus ik dach toe: Yes, mn laptop is gefixt, ik kan weer aan de slag!
Oké, leuk en aardig. Hij doet 't en ik kan lekker weer verder.
Tot de dag van vandaag. Hij deed het niet meer. Telkens als ik hem in het stopcontact deed, hoorde ik een hoge pieptoon. Ik denk: 'Hé? Wat the...' toen keek op het scherm en zag dat mijn laptop niet opgeladen werd. Oké, misschien heb ik hem fout aangesloten, dus ontkopelde ik 'em en sloot hem weer aan: hezelfde. Dus besloot ik om de volgende dag naar de winkel te gaan (MyCom in dit geval) en hem proberen te ruilen.

Volgende dag: Niks. Noppes. Nada.
No way dat die verkopers mij ook enig moment serieus namen.
'Ja, uuuh, dat ziet er weel extreem uit. Uuuh, dat kan ik helaas niet aannemen uuh.'
What the!
'Dus moet ik een nieuwe kopen?'
'Voor 30 euro???!'
Ik dacht even dat dat zou doorslaan en ze misschien aan het twijfelen te brengen. Maar niets was minder waar...
Ze zeiden (op een gemaakt zielig toontje):
'Ik ben bang van wel ja'
Toen draaide ik mn rug om en ben weggelopen.

En gingen die klootzakken weer gauw achter hun computer om verder te gaan met hun spelletjes...

L'Hockey sur le Glace

2010-11-28T14:29:00.001+01:00

Het is al lang geleden dat ik hier iets heb gepost (4 dagen is lang!) daarom dacht ik: waarom niet?
Het is al twee dagen geleden, maar ik moet er toch over schrijven.
De ijshockeywedstrijd van vrijdag. Dat was me er eentje. Het begon eerst met het feit dat de scheidsrechters een kwartier te laat kwamen. Toen ze uiteindelijk klaar waren om op het ijs te gaan, bleek er iets mis te zijn met mn spelerspas. Uiteindelijk konden we erop.
Tijdens de wedstrijd zelf, deden de scheidsrechters ook heel moeilijk. Veel van ons kregen een straf, terwijl de tegenstander heel erg voorgetrokken werd. Toch heeft het allemaal niks geholpen voor hun, want we wonnen met 9-2 ;)

Leve goede cijfers!

2010-11-24T17:18:00.000+01:00

Daar ben ik weer!
Ja ik weet 't, het is al weer lang geleden dat ik gepost heb, maar ik had de laatste twee dagen ook nog sport en veel huiswerk, daarom heb ik niet veel tijd gehad. Uiteindelijk heb ik vandaag een gaatje vrij gemaakt om het te doen.

Deze week heb ik best veel goed nieuws, ik had namelijk om maandag het resultaat van mn SO Grieks terug: 10!!!! YES! Verder heb ik ook nog voor mn Ak verslag een 9 gekregen, mijn week kan dus echt niet stuk!

Kschrijf nog wel een x'tje,
Laterz...

Nikolaj

Mijn 100e post!!!

2010-11-21T14:12:00.000+01:00

Misschien toch geen 5...

2010-11-20T14:44:00.001+01:00

Ik ben echt zenuwachtig voor volgende week dinsdag. Natuurlijk denk je dan: Waar is die kerel nou zenuwachtig voor? Dat zal ik vertellen. Herinner je je nog dat ik een 3 had voor dat ene SO Nederlands? Ja? Nou door dat SO sta ik dus een 5 voor Nederlands, wat natuurlijk niet heel erg leuk is. Het mooie is dus, dat ik mijn docente Nederlands ervan overtuigd heb dat ik voor een opdracht in het proefwerk, waar ik 1 punt voor had gescoord, eigenlijk 2 punten zou moeten hebben. Zij gaat er dus nog even lekker voor zitten en kijken of dat wel echt zo is. En als dat echt zo is, dan sta ik geen 5, maar een 6 voor Nederlands op mijn rapport!!!
Daarom ben ik heel erg benieuwd naar de uitslag!
Duim dus voor me!

Nikolaj

Morge laatste dag...

2010-11-18T16:10:00.000+01:00

Gaap...
Ik was vandaag wel heel erg moe. Weet niet waarom, ik gaapte de wel de hele tijd ;). Vooral bij Engels was ik bijna in slaap gevallen. Gaap...
Was vandaag niet zo'n opwindende dag.

Laterzzzzzz...
Nikolaj

P.Zzzzz.
Zzzory dat ik gister niets heb gepost, ik probeer namelijk om dagelijks te posten.

Van 'overpeinzen' tot 'bedoeïnen'

2010-11-16T17:52:00.000+01:00

Hmm, vandaag niet zo'n heel erg opwindende schooldag. Ten eerste het is maandag (ik haat maandagen ;) en ten tweede ik heb een 3 gehaald voor mn SO Spelling (Nederlands) en vanwege het feit dat ik een 3 heb gehaald, sta ik op mijn rapport een 5! Een minpunt, een onvoldoende. SHIT! Dat was echt balen toen ik dat cijfer kreeg.
Toch ben ik niet helemaal in de put. Ik kreeg namelijk ook, mijn Latijn pw terug. 7,5. Inderdaad, zeker geen cijfer om over te klagen, maar als er nou 0,5 puntjes meer bij waren geteld, stond ik een 9 op mn rapport x(. Haha, toch ben ik wel blij met een 8 hoor, mij hoor je niet (zoveel) klagen ;).

Verder zitk een beetje te chillen thuis, huiswerk, weblog enz.

Nikolaj

Goed pw, toch prefereer ik Feniks niet

2010-11-15T17:18:00.000+01:00

Oké jongens, ik kreeg vandaag mn pw geschiedenis terug. Een 8,4. YES!! Daar was ik eerlijk gezegd wel blij om, ik had eigenlijk niet zulke hoge verwachtingen van mezelf daarom.

Nu ik met dit (best) goede resultaat naar buiten kom, zeg je natuurlijk: "Haha, nu is je haat jegens Feniks toch wel een beetje bekoeld, of niet soms?" nee, eigenlijk niet, zou mijn antwoord zijn. Ik vind het nog steeds een rot methode en ik snap nog steeds niet dat we ermee begonnen zijn. Maar ja, daar beslis ik niet over.

Laterz Nikolaj

P.S.
Kheb een ook 8,1 voor Bio gekregen!

Feniks niet helemaal perfect

2010-11-14T12:02:00.001+01:00

Nog over de post van gisteren. Toen had ik het over het feit dat we bij geschiedenis zijn begonnen met het onderwerp 'De Eerste Wereldoorlog'. Is allemaal heel leuk en aardig, maar voor mijn gevoel is onze methode niet echt de beste. Vorig jaar hadden we een veel betere methode, ben ik van mening.

De methode waar we nu mee bezig zijn, heet 'Feniks' (de naam is opzich al helemaal niet opwindend). Het is een nieuwe methode en de school dacht: 'Hey! Een nieuwe methode om geschiedenis te leren! Wat? Is het volgens de bedenkers ervan revolutionair en ongelooflijk goed? Laten we het meteen aanschaffen en onze oude vertrouwelijke methode weggooien!' Zo kwam het eigenlijk voor mij aan. Want we hebben nu de eerste proefwerkweek achter de rug, het eerste proefwerk gemaakt met de feniks methode en ik moet je vertellen dat het niet echt revolutionair of ongelooflijk goed ging. Ik had er eigenlijk best wel moeite mee.

Toch is het concept op zich wel slim uitgedacht. Elk hoofdstuk begin namelijk met een hoofdvraag, die moet je kunnen beantwoorden wanneer je het hoofdstuk geleerd hebt. Het hoofdstuk zelf is opgedeeld in 5 of 6 paragrafen, die elk een deelvraag bevatten, die je moet kunnen beantwoorden wanneer je die bepaalde paragraaf hebt geleerd.

Laat ik maar gewoon wachten op de uitslag van mn geschiedenis proefwerk (want die heb ik nog niet) en verder niet zeuren ;).

Laterz Nikolaj

'Zelfs Magere Hein werd er moe van'

2010-11-13T13:34:00.000+01:00

Wij zijn bij geschiedenis nu gestart met de 1e Wereldoorlog. En wat me gelijk was opgevallen was deze tekening:

Getekend door Anton Pieck.
De tekening laat zien dat er in de 1e wereldoorlog zóveel doden zijn gevallen dat zelf magere hein en zijn paard er moe van werden.

Q-week voorbij, door met mn leven

2010-11-12T16:56:00.002+01:00

De eerste week na de proefwerkweek is voorbij! Yes! Wat een opluchting ;). Toch hebben sommige leraren de proefwerken nog steeds niet nagekeken. Ik wacht nog steeds met nervositeit op Geschiedenis, Biologie en Latijn.

Maar ik moet jullie wel iets bekennen. Als je die ene post nog niet gelezen hebt (de post voor deze post) moet je die ff lezen, als je hem al wel gelezen hebt dan moet ik je iets bekennen. Ik heb voor het proefwerk Grieks een 5,9 gehaald! Ja ik weet het, vreselijk hé?

Als je het bovenstaande nieuws leest, krijg je toch twijfels in mijn methode, toch? Ik in ieder geval wel. Daarom wacht ik vol spanning op mijn proefwerk Latijn, want als ik daar een 8 (of hoger!) voor heb, dan kan het gewoon zijn, dat ik bij mijn pw Grieks pech had (of bij mijn pw Latijn geluk). Dus Ik hoop dat mijn docente Latijn volgende week beter is en me mijn (hopelijk goedgemaakte) proefwerk teruggeeft. Ik heb mijn eerste les Latijn op dinsdag, dus eeh, dat wordt wel een paar dagjes wachten.

Ondertussen hou ik jullie wel bezig met wat andere nieuwtjes. Blijf dus lezen.

Laterz Nikolaj

Hoe moet je leren voor Latijn of Grieks?

2010-11-04T13:39:00.000+01:00

Iedereen kent het vast wel: 'oh nee, overmorgen een proefwerk Latijn, wat moet ik ook al weer leren?' Dan kijk je naar wat je hebt opgeschreven en zakt de moed je in de schoenen...

MAAR NU NIET MEER!
Met mijn mega coole, superdeluxe, übervette (oké je begrijpt geloofik wel wat ik bedoel) methode, is het nu wel een fluitje van een cent om een 8 voor Latijn of Grieks te halen. Volg mijn methode gewoon en wees verzekerd van een dikke vette voldoende!
Zo doe je het:

Voor Latijn (of Grieks) krijg je bijvoorbeeld de volgende stof op:

- teksten 21B/22A/22C
- woorden t/m 22
- grammatica t/m 22
- cultuur 21 en 22

Als je bedenkt hoeveel woorden dat zijn en hoeveel grammatica, dat wil je gewoon niet doen! Daarom heb ik een kleine methode bedacht hoe je dat allemaal kan leren, lees dit kleine verhaaltje en je weet precies hoe:

Piet ging aan de slag met het leren voor zijn Latijn PW. Hoe? Eerst leerde hij de woorden van les 21 van binnen naar buiten, tot hij het kende. Daarna ging hij aan de slag met de grammatica van les 21, dat ging goed. Toen hij die twee dingen klaar had, vertaalde hij de hele tekst (21B) opnieuw, met de kennis die hij al had en die hij net had verkregen (de woordjes en de grammatica van les 21). Hij deed datzelfde met les 22. Het ging allemaal heel goed. Daarna leerde hij nog alle werkwoordstijden en uitgangen. Alleen de cultuur restte nog, gewoon even in bed lezen en klaar is Piet!
De volgende dag had hij PW Latijn en het ging rete simpel!

Conclusie:

Leer alle woordjes en grammatica van een les en vertaal dan de bijbehorende tekst volledig opnieuw.
(Leer alleen de woordjes van die les, dat bespaart je veel tijd, want de woordjes van andere lessen komen geheit voor in de tekst, die oefen je dan ook gelijk samen met de nieuwe woordjes en de grammatica! 3 vliegen in 1 klap!)

Het Begrip uit Biologie: Ecologie

2010-09-11T11:48:00.000+02:00

Het Begrip Ecologie:

"Wetenschap van de relaties tussen organismen en hun milieu"

Het Begrip Biotoop:

"Het geheel van abiotische facoteren in een bepaald gebied waarbinnen een levensgemeenschap"

Het Begrip Ecosysteem:

"Een biotoop met daarin voorkomende levensgemeenschappen of het geheel van bio- en abiotische factoren in een bepaald gebied"

(Dit waren aantekeningen die ik gemaakt had tijdens Biologie ;)

Engels, Present Perfect ezelsbruggetje

2010-09-11T11:31:00.000+02:00

Engels
Wanneer je deze onderstaande woorden in een zin tegenkomt, moet je in het Engels de Present Perfect gebruikena

F Y N E J A S
O E E V U L I
R T V E S R N
   E R T E C
   R E
   D
   Y

Duitse Klassen: Iets anders dan de Nederlandse!

2010-09-11T11:20:00.000+02:00

Duitse Klassen

In Duitsland is het anders ingedeeld op school, wanneer je het hebt over klassen

Op je 6e jaar begin je met, wat je kan noemen, de basisschool.
Op de basisschool heb je 4 klassen.
Wanneer je klaar bent met de 4e klas, moet je gaan kiezen naar welk niveau je wilt (je bent dan 10 als je naar de middelbare gaat!)

   -Het Gymnasium (gymnasium/vwo)
   -De Realschule (havo)
   -De Hauptschule (vmbo)

Daarna ga je op je gekozen niveau verder met klas 5
Je blijft in totaal t/m klas 13 op de middelbare school!

Enkele weetjes:

Op het Gymnasium in Duitsland moeten de leerlingen al om 7.45 op school zijn! Ze zijn uiteindelijk wel vrij om een uur of 13.15.

De Slag bij Heiligerlee

2010-08-21T15:02:00.003+02:00

De slag bij Heiligerlee

Het was een sombere ochtend, 22 mei, 1568 in de buurt van het plaatsje Heiligerlee en Winschoten, in de provincie Groningen. Het regende een beetje. Kleine druppels vielen naar beneden. De soldaten van Oranje hadden het moeilijk, dus stelde hij Lodewijk als legerleider op. Ze hadden een grote soldij achterstand en bijna geen eten. Toen Lodewijk vernam dat de Spanjaarden tegen hem optrokken, besloot hij al zijn soldaten bij elkaar te roepen en overtuigde ze om nog een keer naar de wapens te grijpen. Hij legde zijn onderofficieren het plan voor en zij stemden in. Nu, hieronder, het verhaal van de Spanjaarden. Hoe zij dat meemaakten:

‘Adios! Adios, adios. Ma papos et mamos. Adios!’ Zingend liepen de Spaanse soldaten door. Wij met onze goedgetrainde soldaten. Dat wij moeten dan toch gemakkelijk winnen?

Dagdromend poetste ik de wapens van mijn heer. Straks komen ze, nog vrolijker en nog harder zingend, beladen met buit terug en gaan we lekker feesten. Met veel muziek, drinken en eten. Hmm, dat zou pas…

‘Rodriguez!’ chagrijnig stapte een bonkige, kleine, dikke en enigszins kalende (kort samengevat: zo lelijk als de nacht ;) man op mij af. Toch was hij niet alleen dat, hij stond bekend om zijn moed en kracht. Mijn heer dus.

‘Tot uw dienst mijn heer’ zei ik nederig.

‘Jaja, hou maar op met dat gedoe, daar heb ik nu even geen zin in.’ Hij snoof. ‘Ik wil nu mijn uniform!’ Hij scheen haast te hebben.

‘Opschieten! Gauw. Ik ben al laat!’

Snel liep ik de legertent binnen en haalde het mooie uniform, dat al klaar lag.

‘Alstublieft, mijn heer.’ Nederig deed ik een buiging.

‘Oké, Rodriguez. Als je zo door blijft gaan, geef ik je een schop onder die natte reet van jou!’

‘Maar mijn ‘reet’ is helemaal niet nat.’

‘O jawel. Hij druipt van de onderkruipseligheid!’

Verbluft keek ik naar die dikke man die hem net het zwijgen had opgelegd.

‘Staar me niet zo aan! Help me.’

Ik snelde naar hem toe en begon hem te helpen met het aantrekken van zijn uniform.

‘Jongen, wat doe je toch moeilijk. Niet zo strak! Denk je dat ik soms moet stikken tijdens de vergadering?’

‘Maar mijn heer ik heb hem niet eens aangespannen!’ stamelde ik. En dat was waar. Ik had niet eens de riem aangeraakt om het wambuis vast te maken. Eigenlijk, nu ik hem beter bekeek, was hij toch aardig wat aangekomen…

De officier had het ook in de gaten en begon rood te worden.

‘Rodriguez, help me dan toch!’

‘Maar mijn heer, uw uniform is te klein! Straks sch…’

TSJRAAAK!

Oeioei, mijn lachspieren werden op dat moment zwaar op de proef gesteld.

En daar zat ik. Weer alleen. De officier was uiteindelijk maar in zijn wapenuitrusting gegaan. Hoe beschamend dat ook zou zijn. Toch is iets altijd beter dan niets.

Dagdromend ruimde ik de tent op. Overal lagen nog etensresten van het ontbijt. Lakens streek ik glad. Ik leek verdomd wel veel op een dienstmeid. Grmpf.

Laat in de avond kwam de officier terug van zijn bespreking met de andere legeraanvoerders. Hij was doodop en had niet eens de fut om zijn zware harnas uit te trekken. Hij plofte neer op een stoel.

‘Rodriguez!’

‘Ja mijn heer!’

‘Ik… ben MOE!’ en hij viel in slaap.

Hmm, ik was wel benieuwd wat zoveel van de krachten van mijn heer vergde om zo uitgeput thuis te komen. Misschien hebben ze net besproken dat er een kans is dat ze moesten vertrekken, weg van dit natte land (wat ik juist prefereerde). Of ze wachten op nieuwe troepen. Of nog erger: misschien trekken ze wel over een dag of twee ten strijde! Allemaal vragen waar ik geen antwoord op wist. Toch was wel een ding zeker: ik zou het morgenochtend te weten krijgen, want toen ik zo naar de officier keek…

De volgende ochtend, 23 mei, was het prachtig weer. De zon scheen als nooit tevoren en de hemel was bedekt met kleine, zachte, witte wolkjes. Dat beloofde wat!

Opgewekt liep ik naar de tent van de officier. Het was namelijk mijn ‘zware’ taak om hem wakker te maken, zucht. Ik sloeg het tentdoek opzij en zag hem liggen. Snurkend als een varken.

‘Het is tijd om uit je dromen gewekt te worden mijn heer!’ ik schudde hem hard door elkaar, het was de enige oplossing. Als de officier sliep, dan was hij letterlijk doof voor alles en iedereen in zijn omgeving. Als je hard ‘WAKKER WORDEN’ zou roepen, dan zou die dikzak gewoon door snurken. Hard schudden dus.

De officier opende geïrriteerd zijn ogen.

‘Kun je niet gewoon ‘Wakker worden’ roepen ofzo? Ik zat net lekker te rusten, komt er in een keer een of andere gestoorde gek naar mijn tent en schud mij door elkaar alsof de hel losbreekt!’

‘Maar mijn heer, dat hoort u dan niet’

‘Precies, je hebt het door jongen. Nou eens effe kijken. Wat gaan we vandaag doen?’ bedenkelijk keek hij richtte hij zijn ogen op mij.

‘Uhm, zou het misschien iets met de bespreking van gister te maken hebben?’

‘De bespreking van gister, de bespreking van gister, de bespreking van gis…’ Hij sprong op.

‘Krijg nou wat! Caramba! De vergadering van gister! Rodriguez, haal mijn paard en mijn wapens, snel!’

Opgejaagd zocht ik zijn wapens en uitrusting bij elkaar en legde het bij zijn bed. Haastig vervolgde ik mijn weg naar de paardenstal.

Toen ik terug kwam, zag ik de officier al klaar staan. Zo snel? Nog nooit meegemaakt. Nou ja. Het is misschien heel erg belangrijk. Ik rende met het paard aan de teugel naar de tent.

‘Alstublieft mijn heer.’

‘Dankjewel jongen.’ Hij sprong op het beest dat, bij zijn landing, licht kreunde.

Ik reikte hem zijn zwaard.

‘Sta met een schone teil warm water en een paar doeken op me te wachten, we zijn voor zonsondergang terug.’ En met die laatste woorden gaf hij zijn paard de sporen.

Toen de soldaten en hun officieren eenmaal ten strijde trokken, bleven de schildknapen en knechten achter. Zij moesten voor de soldaten en officieren zorgen en zij deden het vechtwerk.

Stilletjes zat ik in mijn tent, te wachten op mijn heer. Alles stond al klaar. De teil met warm water (wat geen warm maar koud water begon te bevatten) en de doeken, schone kleren zelfs. Waar bleef hij toch? Of beter gezegd: Waar bleven ZIJ? De 3000 man die ten strijde waren getrokken tegen die Hollanders. Waar waren ze?

Ik tuurde naar de horizon. Het begon al te schemeren. De zonsondergang was bijna voltooid. En nog steeds geen enkel teken van leven. Geen enkel geluid van zingen en schreeuwen van blijdschap, karren beladen met buit. Nog steeds niks te bekennen.

Zouden de Hollanders er toch in geslaagd zijn om met een leger van 3000 uitgehongerden een leger van 3000 goedgetrainde soldaten te verslaan? Het leek zo onmogelijk.

Ik begon het benauwd te krijgen in de tent en liep naar buiten. Het was al nacht. De hemel was bedekt met een deken van fonkelende sterren. En de maan scheen in zijn volle pracht. Maar o wat was het KOUD! Brrr! Dat verdomde land ook. Ik haatte het!

IJsberend liep ik op het gras, een beetje rondlopen om mezelf warm te houden.

En daar liep ik maar, wachtend op mijn heer, de andere heren. Waar bleven ze toch? Geen enkel teken van leven. Uiteindelijk had ik er genoeg van en wilde naar mijn tent terug rennen (het werd ook wel heel koud). Het was donker en ik had het dus niet gezien, daarom struikelde ik over iets zwaars.

‘Waaha!’ en viel plat op de grond.

Oei, pijnlijk moment dacht ik, wrijvend over mijn neus. Bah! Bloed! Ik veegde mijn handen af aan mijn broek. Geïrriteerd als ik dus was, gaf ik een schop aan het ding waar ik over heen was gevallen.

‘Agh…’ kreunde het iets.

Ik sprong verschrikt achteruit.

Samen met een paar andere knechten droeg ik de gewonde soldaat het kamp binnen.

‘Wees voorzichtig!’

We legden hem in een van de legertenten. We haalden de kamparts erbij. Die zij dat de soldaat zwaargewond was. Hij had een diepe snee in zijn schouder en had veel bloed verloren. We schrokken. Was het dan allemaal zo erg verlopen? De chirugijn gebaarde dat we de tent moesten verlaten.

‘Maar we moeten weten wat er is gebeurd!’ De knechten knikten instemmend.

‘Dat kan niet. Deze man is zwaargewond, hij heeft rust en tijd nodig om te kunnen herstellen! Dus, iedereen: maak dat je weg komt!’

Morrend liepen we de tent uit. Toch bleven we wel in de buurt.

De volgende dag, ontwaakte de soldaat. Natuurlijk waren wij er als de kippen en wilden heel graag horen wat er allemaal gebeurt was met de rest van de soldaten.

‘Jongens, rustig. De soldaat is nog erg zwak.’ De chirugijn bleef erbij, terwijl de soldaat de nieuwsgierige jongens een voor een aanstaarde.

‘Urgh… Uche uche!’ Hij hoestte.

Toen begon hij te vertellen.

‘Het was een schitterende morgen, de zon scheen en de hemel was felblauw. Wij zagen dat allemaal als een goed teken en trokken vol moet naar het slagveld, dat in de buurt lag van het plaatsje Heiligerlee.

Toen we daar aankwamen, was het stil. De vijand was er niet. Of kwam niet opdagen. We besloten een kamp op te richten en af te wachten.’

We keken allemaal vol spanning van wat er toen zou gebeuren.

‘Toen alle tenten stonden, toen iedereen klaar was, konden we alleen nog maar wachten.

Een van onze leiders dacht dat dit wel misschien een hinderlaag was en liet verkenners erop uit gaan.

Maar… ze kwamen niet terug! We bleven maar wachten en wachten. We begonnen onzeker te worden. Voerde die Willem van Oranje misschien iets in zijn schild? We wisten het niet.

Plotseling zagen we paarden aan de horizon staan, ruiters. De Nederlandse cavalerie! Ze galoppeerde hier en daar op en neer. Toch wisten ze wel buitenschot te blijven van onze boogschutters.

Wij wisten niet wat we moesten doen. Als wij hun achterna zouden gaan, dan zouden we misschien in een regelrechte hinderlaag lopen! Dat wilden onze legerleiders niet riskeren. We bleven dus waar we waren.’

‘En toen?’

‘We beseften dat we in een soort val waren gevallen. We hadden het gevoel dat we geen kan op konden. Onze legerleiders kwamen hevig in discussie. Ze besloten het risico te nemen en een deel van ons leger op de cavalerie af te sturen.’

Hij zuchtte.

‘Dat was een grote fout. Meteen nadat dat ene deel in strijd verwikkeld was met de cavalerie, werden we van de zuidkant aangevallen door een grote troep boogschutters. We waren nog niet van de schrik bekomen of de oostkant was aan de beurt. Het werd een hevige strijd. Een ongelijke strijd.’

‘Maar wij hadden toch 3000 goedgetrainde soldaten?!’

‘Tot het punt waar ik nu gekomen ben, hadden we al meer dan de helft verloren…’

Hij deed zijn ogen dicht.

De rest konden we wel raden. De Spaanse soldaten waren door een verrassingsaanval verslagen, een deel was afgeschoten, terwijl het andere hevig in strijd was gewikkeld met soldaten aan precies de andere kant. Toen zouden ze besloten hebben om dan maar te vluchten.

Uiteindelijk hadden minder dan 500 Spaanse soldaten het drama overleefd

Zo hebben de Spanjaarden de Slag bij Heiligerlee verloren.

Filosofie, eindopdracht: Leg het geloof uit in je eigen woorden(DEEL 2, verbetert)

2010-08-21T14:56:00.001+02:00

Aliens en Geloof
Het was lente. De zon scheen en de vogels tsjilpten. Het beloofde een mooie dag te worden, vol geluk en nieuwe kansen.
‘Wat een prachtige dag!’ zei ik tegen mij zelf, terwijl ik met een glimlach door het hoge gras stapte. Bijen zoemden, krekels tsjirpten. Af en toe kon ik een glimp van een haas op topsnelheid waarnemen. Langzaam drong al deze schoonheid en pracht tot mij door. Ik geniete ervan. Het was heerlijk om daar te zijn, rustig, met niets dan natuur om je heen.
Na een tijdje, besloot ik om eens te gaan stoppen voor een pauze. Ik zakte door mijn knieën en liet mijn achterste neerkomen op een bed van zacht gras. Nooit had ik gedacht dat de wereld zo mooi kon zijn. Mijn ogen dwaalde af naar de hemel. Een lichtblauwe zee met zachte pluizige witte wolkjes, drijvend op de wind.
Zo zat ik daar, starend naar boven, totdat opeens een grote formatie van vogels voorbij kwam vliegen. Een prachtig gezicht. Niet geërgerd door de gefascineerde jongen die naar hun groep keek, praten de vogels opgewekt met elkaar. Plotseling rukte zich een van de vogels los van de groep en vloog totaal de andere kant op. Niet gezien dat een van hun soortgenoten de kluts kwijt was geraakt en de andere kant op ging, vlogen de vogels gewoon door.
‘Rare kerel, wat doe je nu toch?’ mompelde ik.
De vogel leek zich er niks van aan te trekken dat hij de andere kant op vloog. Een beetje rondvliegend, een beetje duikend, leek de vogel wel dronken. Tot opeens het met een grote snelheid naar de grond vloog.
‘Hè?’ Verbaasd keek ik hem na en bleef gewoon zitten waar ik zat. Tot ik besefte dat het misschien in doodsnood verkeerde en rende naar de mogelijke plaats waar het neergestort zou zijn.
‘Vogel toch! Niet doodgaan!’ ik rende.
Terwijl ik rende, bedacht ik al helemaal hoe het vogeltje daar lag. Met gebroken vleugels, een hulpeloze blik in zijn ogen, achtergelaten door zijn soortgenoten. Wees maar niet bang, Nikolaj komt eraan hoor!
Toen ik de plaats bereikte zag ik iets, wat je denk ik alleen maar in films kunt zien. O nee, helemaal geen vogeltje dat misschien in doodsnood verkeerde, niks gebroken vleugeltjes, niks achtergelaten door zijn soortgenoten en al helemaal geen hulpeloze blik. Niks van dat al. Het was een groot, immens koepelvormig gevaarte waar rook van naar boven kringelde. ’t Leek wel een ruimteschip, een UFO! Aliens! Een angstig gevoel bekroop langzaam mijn rug. Mijn gedachten schreeuwden dat ik weg moest, mijn benen wilde weg, mijn armen wilden weg, alles van mijzelf wilde weg! Dat ik daarom dan ook (luister altijd naar je lichaam ;), eigenlijk, dat wilde ik doen, toen plotseling een harde, monotone stem door natuur sneed.
‘HALT!’
Ik bleef als aan de grond genageld.
‘HALT en geen beweging!’ zei de monotone stem.
Ik verroerde geen vin.
‘Draai je om!’ beval de monotone stem.
Langzaam, angstig, draaide ik mijzelf om.
‘Goedendag aardbewoner. Prettig kennis met u te maken, want dit is misschien de laatste keer dat u ons ziet. Wij zijn namelijk van plan de wereld te veroveren.’
Ik keek naar de 2 groene mannetjes die tegen mij zaten te praten.
‘Deze overname, zal gepaard gaan met veel doden en totale vernietiging.’ Ze zeiden het op een serieuze manier.
Mijn angst verdween als sneeuw voor de zon. Haha, twee van die kleine, groene dwergjes wilden de aarde veroveren, doden en vernietiging. Ik kon mijn lachen bijna niet inhouden xD.
‘Uhum, waarde uhm… Aliens. Ik heb een vraagje. Uhm… Hoe zouden jullie (grinnik) dat willen doen??’ xD vroeg ik.
Een van de Aliens antwoordde:
‘Nou gewoon zo’ Hij pakte een klein, rond balletje en gooide het weg. Het balletje maakte een grote boog en belandde enkele tientallen meters verder ne... BOOOEEEM! Precies op het moment dat het balletje de grond raakte, explodeerde het. Een grote krater van wel een paar meter doorsnee achterlatend.
Met opengesperde ogen keek ik naar de krater.
‘Godverdomme’
De Alien: ‘Zo doe je dat’
Hij leek voldaan.
‘Nu we u onze plannen hebben laten weten en al een demonstratie hebben laten zien, moeten wij u helaas, maar let wel: niet tot onze spijt, liquideren.’ Ze knikte en zeiden het tegen mij alsof het de normaalste zaak van de wereld was.
Een van hen haalde een groot lasergeweer tevoorschijn en richtte die op mij.
‘Godallemachtig! Ik ga deraan!’ Dacht ik.
De Alien deed een stap voorwaarts, maar liet zijn wapen zakken.
‘Wie is die God waar u het de hele tijd over heeft?’ vroeg hij.
De andere Alien keek mij ook vragend aan.
Verbluft staarde ik terug. Moet ik nu uitleggen wie God is? Ik stond voor een moeilijke taak, want ikzelf was niet gelovig. Ik wist er eigenlijk maar weinig van. Wat nu?
‘Eeh… Wie god is? Eeh… dat heeft te maken met eeh… geloof enzo’ stamelde ik.
De Aliens: ‘Wat is geloof dan?’
Weten ze niet wat geloof is? Zijn ze daar allemaal atheïst ofzo!? Das dus niet best. Peinzend zocht ik naar een oplossing. Hmm. Opeens plotseling had ik het.
‘Goed Aliens, ik weet het goed gemaakt met dat geloof-gedoe. We sluiten een deal. Als ik jullie uitleg wat geloof enzo is en betekent, laten jullie mij en de rest van de wereld met rust?’
De Aliens keken elkaar aan.
‘Uhm, wat denk jij A1?’ vroeg de ene Alien aan de ander.
‘Ik stem in, wat jij A2?’ vroeg de ene Alien aan de ander.
‘Ik ben het er ook mee eens.’ Ze knikten beiden tegelijk. ‘Aardbewoner, wij vinden het een redelijk voorstel en gaan akkoord.’
‘Oké, dat is dan afgesproken.’ Ik knikte en begon:
‘Een geloof, dat is iets wat je niet kunt bewijzen met behulp van de natuurwetenschappen. Het is een soort van gevoel, een soort kracht binnenin de mensen. Het Geloof geeft hun vaak hoop, wanneer het tegenzit, keren veel mensen altijd terug op hun geloof. Wanneer zij kracht nodig hebben om sterk te zijn, zetten zij door en GELOVEN dat het dan goed komt, dat zij dan hun doel bereiken waarvoor zij die kracht nodig hadden.
Voor veel mensen is het Geloof belangrijk. Zij hebben het Geloof gekoppeld aan een bepaalde godheid. Eigenlijk, omdat zij dingen in de natuur moesten verklaren en zij wisten niet hoe. Daarom dachten ze, dat het wel door een soort van oppermachtig iets gedaan moest zijn. Iets bovenmenselijks, iets wat zijn niet kunnen zien, iets wat zij niet kunnen ruiken of voelen, maar waar zij in kunnen GELOVEN. Geloof heeft ook te maken met hoe je leeft, hoe je eet en hoe je je gedraagt tegenover andere mensen. Er zijn daarom ook verschillende Geloven ontstaan, met ieder hun eigen gewoontes. De mensen die geloven in een bepaald Geloof/Godheid, aanbidden diegene dan ook, wat ook weer op verschillende manieren kan.’
De Aliens keken elkaar enigszins bedenkelijk aan, alsof ze het nog even moesten verwerken.
‘Maar aardbewoner, waar gelooft u dan in?’
‘Mijn beste Aliens, er zijn ook mensen op deze wereld die niet Geloven, die denken dat alles gewoon gebeurd en dat daar geen wonderlijke dingen aan vast zitten, dat het niet door het lot komt, maar dat het gewoon gebeurd. Ik hoor ook bij die mensen. Toch betekent niet dat deze mensen heel saai leven en geen sprankje hoop hebben, die heeft iedereen, anders ben je geen mens. Nee, deze mensen Geloven niet in een godheid of een iets dergelijks. Zij laten hun leven niet leiden door bepaalde Geloof-gewoontes.’
‘Dat klinkt logisch’ De Aliens knikten.
‘Maar als er zoveel verschillende Geloven zijn, met hun eigen godheid en hun eigen gewoontes, bestaat er dan ook een groep die een meerderheid heeft?’
Ik moest even nadenken.
‘Ja, die bestaat er. Namelijk de aanhangers van God. Het Christelijke geloof.’
‘O ja, God. Daar had u het steeds over. Bent u dan niet een aanhanger van God? U sprak Zijn naam de hele tijd uit.’
‘Nee, ik ben geen aanhanger van God. Het woord God is door de hele wereld bekend geworden, uitspraken over God, zoals ‘Godallemachtig’ en ‘O mijn God!’ zijn ook heel erg bekend en worden daarom ook veelal gebruik, zelfs door mensen die niet in een godheid geloven.’ Ik wees naar mijzelf. ‘Zoals ik’.
‘Maar nu wij weten dat God een bekend fenomeen is in jullie wereld, zijn wij nog maar naar 1 ding nieuwsgierig.’
‘Vertel’
‘Wat verstaan jullie of de aanhangers van dat Geloof onder God?’
‘Ik had jullie al uitgelegd waaroom een godheid wordt gebruikt. Toch zijn er ook verschillende mensen op de wereld die God willen verklaren. Vaak worden deze mensen Filosofen genoemd, zij die denken over het leven en proberen antwoorden te vinden door logisch te redenen en logisch na te denken. Toen zijn er veel zogenaamde Godsbewijzen bedacht.’
‘Kunt u er een paar verwoorden?’
‘Is goed, maar daarna verlaten jullie deze planeet ok?’
‘Ok’

- ‘Het godsbewijs van: de onbewogen beweger
Overal om je heen zie je dingen, dieren en mensen. Hoe zijn die allemaal ontstaan? Waarom zijn die allemaal ontstaan en wanneer? Vragen, vragen en vragen. Uiteindelijk is alles ontstaan uit 1 iets, iets dat niet ontstaan is ui een ander iets, maar dat zichzelf heeft laten ontstaan. Het zet wel in beweging: laat dingen ontstaan en gebeuren, maar is zelf onbewogen: is niet uit iets ontstaan, is niet door andere ietsen bewogen. De onbewogen beweger. Ofwel God.
- Godsbewijs van: Perfectheid
Iets in de wereld, ergens, in de verste uithoek bestaat er iets, misschien iemand die geen gebreken vertoont. Die slim is, die dingen kan laten ontstaan. Die sterk is, maar zijn kracht niet misbruikt. Iets dat ongelooflijk schoon en mooi is. Iets wat ons verblind in slimheid, sterkheid en schoonheid: de perfectheid. Ofwel God.
- Godsbewijs van: Het horloge
Wanneer je een horloge van binnen bekijkt, ziet dat er maar ingewikkeld uit, al die tandwieltjes en verbindinkjes. Die moeten wel in elkaar gezet zijn door een intelligent iemand. Alles precies goed op elkaar afgesteld. Zo zit de natuur ook in elkaar, het moet wel door iemand gemaakt zijn die ook zeer intelligent was. Die wist hoe alles op z’n plek moest. Die maken noemt men God.’

De Aliens keken elkaar aan.
‘Mijnheer, ik denk dat dat uw laatste woorden waren. Wij zijn ook zeer vervreugd over het feit dat u ons dat allemaal wilde uitleggen.’
Ik maakte een buiging.
‘Het was me een genoegen.’
‘Het wordt dus tijd dat wij u gaan verlaten.’ De Aliens keken elkaar aan. Een van hun ging al naar het ruimteschip, terwijl de ander bleef staan.
‘Mijnheer, om deze misstap in onze geschiedenis en die van jullie goed te zetten, moet u even kijken naar deze flitser.’ De Alien zei dit, terwijl hij een langwerpig ding uit zijn zak haalde en het op mij richtte.
‘Op dat wij u niet meer ontmoeten!’
FLITS

Het was lente. De zon scheen en de vogels tsjilpten. Het beloofde een mooie dag te worden, vol geluk en nieuwe kansen.
‘Wat een prachtige dag!’ zei ik tegen mij zelf, terwijl ik met een glimlach door het hoge gras stapte.

Brieven schrijven: Brieveren ;)

2010-08-03T10:30:00.004+02:00

Brieven schrijven. Een hele bezigheid. Daarom wordt dat vaak op de computer gedaan. Toch willen sommige hem nog steeds met de hand schrijven, bijvoorbeeld een felicitatie of een uitnodiging. Met de hand of op de computer, het is beide niet makkelijk. Ik zelf moest een brief schrijven en had een paar kleine probleempjes. Waar moet dit en dat staan, hoe moet ik beginnen en hoe moet ik eindigen, hoe kan ik mijn boodschap het best laten overkomen enz. Dit zijn kleine problemen die niet alleen ik ervaar, maar ook vele andere mensen. Ik had daarom een handige website (zonder veel poespas, maar ‘straight to the point’) gevonden die daar helemaal over gaat. Je kunt hier veel informatie vinden over brieven schrijven. Hoe je dat moet doen, hoe je je brief moet verzorgen en nog veel meer. Daarnaast is er ook een rijke hoeveelheid aan voorbeelden over hoe je een kerskaart moet schrijven, een verjaardagskaart of een condoleance brief.

http://www.brieveren.com/

Het paard van Troje

2010-07-16T11:30:00.001+02:00

Nog even iets uitleggen over het verhaal van: 'Het Paard van Troje'

Het beroemde verhaal, de Ilios. Geschreven door de oud-Griekse dichter Homeros, is vooral bekend geworden door het Trojaanse paard. Het paard dacht bedacht werd door de Homerische held (helden die door Homeros zijn bedacht, worden Homerische helden genoemd) Odysseus. Hij was genoodzaakt een list te bedenken, omdat de Grieken en Trojanen al meer dan 10 jaar lang met elkaar vochten, het leek wel eindeloos door te gaan. Het plan was om een groot houten paard te bouwen (omdat het paard symbool stond voor de stad Troje) die ze zouden achterlaten op het strand. De Grieken zouden doen alsof ze wegtrokken en het opgaven, maar in de werkelijkheid verstopte ze zich op een klein eilandje buiten het zicht van de Trojanen.
Het paard bleef achter op het strand, de Trojanen zouden dan de overwinning vieren en het paard van vreugde naar hun stad slepen. Eenmaal binnen zouden de Trojanen verder feest vieren en het paard laten voor wat het was.
Wanneer het eenmaal nacht zou worden en iedereen sliep, zouden de mensen die verborgen zouden zitten in het paard, uit het paard klimmen en de grote poorten openen voor het inmiddels teruggekeerde Griekse leger. Zij zouden dan een groot bloedbad aanrichten en zo de oorlog winnen.
Toch is er bij de meeste mensen niet duidelijk 'waarom' de Trojanen zo'n inmens gevaarte hun staat binnensleepten.
Het zit zo:
Toen de Grieken zogenaamd wegtrokken lieten ze het paard achter en een man, genaamd Sinon. Hij zou zich voordoen als een verrader van de Grieken en de nieuwsgierige Trojanen overhalen om het grote paard binnen hun muren te slepen, 'want' zoals hij zei 'de Grieken hadden het paard achtergelaten als offer voor Pallas Athena, wanneer jullie het paard binnen jullie stadsmuren zouden slepen, zou jullie stad extra beschermt worden'. De Trojanen die maar al te blij waren dat de Grieken vertrokken waren, deden dat maar al te graag.

…

De gevolgen ken je wel ;)

Vakantie!

2010-07-16T10:43:00.001+02:00

YEEEEEEEEEEEEEEEES! Vakantie! Eindelijk rust! Eindelijk verlost van die gevangenis, waar je elke dag uur na uur dingen moet leren. Eindelijk geen huiswerk meer! Lekker luieren!

Zoals jullie weten is vandaag de officiële zomervakantie ingegaan xD. Ik ben er wel blij mee. Lekker uitslapen tot 11 uur, msn'en tot laat in de nacht. Haha, maar dat betekent niet dat ik mijn weblog in de steek laat! Elke dag wel een paar berichten over school, hulpige dingetjes enz. (zoals altijd eigenlijk), dus wat ik bedoel: ook al is de vakantie begonnen, ik ga toch gewoon door met mijn weblog! ;)

Wees slim: schrijf over

2010-07-16T10:35:00.001+02:00

Goed, als jullie het hebben opgemerkt: Ik heb veel geschreven over de wageningse methode en hoe het er allemaal uitziet, wat belangrijke opdrachten enz. Maar wat blijkt nou? Je kan gewoon de antwoorden van de wageningse methode site overschrijven! Dat vind ik wel een beetje erg belachelijk!!! Of ze weten dus blijkbaar niet dat leerlingen die met deze methode werken (zoals ik) het gewoon kunnen overschrijven of ze willen er voor zorgen dat hun website meer bezocht wordt. Het is geen goede zaak, want als je het gewoon overschrijft (ja geef toe, is altijd makkelijker ;) leer je er eigenlijk niks van (dat is gewoon de hele waarheid). Ik heb het zelf eens een keertje geprobeerd en toen haalde ik nog maar net een voldoende (5,5). Dus voor mensen die een goed cijfer willen staan en het echt willen snappen:

→ Doe het niet!

Voor mensen die het geen reet uitmaakt, wiskunde stom vinden en al blij zijn als ze net een voldoende halen:

→ Doe het wel!

Een moeilijke kwestie dus... het is je eigen keuze.
Maar wel een handigheidje: als je het wel snapt, maar je zit met een som die je echt 'niet' snapt en je wilt weten hoe die berekent wordt, dan zou ik het wel doen ;)

Nederlands, Gedichtenbundel: De Gevaarlijke CD

2010-07-15T11:45:00.000+02:00

De Gevaarlijke CD

Hebt u soms wel een idee?

Hoe gevaarlijk het is, zo'n CD?

Grote wonden zijn het resultaat

Dat is ook de reden waarom ik ze zo haat

Een groot, rond, vlijmscherp schijfje

Met een oogje op z'n lijfje

Met een spiegelende achterkant

'Wie is de mooiste van het land?'

MAAR! Als het kapot valt?

Waarom denkt u anders dat Nikolaj u zo lastig valt?

Met al die domme prietpraat

Weet u vast wel waarom ik ze zo haat

Vanwege de scherven

Die uw dag wel voorgoed kunnen bederven

Dus gebruik gewoon uw USB

Dan hebt u er geen last meer mee

(Met de CD)

Nederlands, Gedichtenbundel: Uruzgan, voor mijn part kun je ontploffen!

2010-07-15T11:32:00.000+02:00

Uruzgan, voor mijn part kun je ontploffen!

Bos met zijn verzekerde gezicht

De pokerface van Balkenende

Is dit niet allemaal een brok ellende?

Onze jongens in Uruzgan

Sneuvelen voor niets en niemendal

Dan zeg ik: 'Zet die tanks dan toch op stal'

Wat hebben wij in zo'n land te zoeken?

Je kunt er helemaal niks vinden

Het lijkt wel of de regering vol zit met blinden

Dus een oproep aan Den Haag

We moeten hiermee stoppen

Anders heb je ze aan het dansen

(en niet alleen de poppen)

Nederlands, Gedichtenbundel: Lees dit niet

2010-07-15T11:22:00.001+02:00

Lees dit niet!

Maak geen aanstalten dit gedicht te lezen

Trek de prullenbak wat dichterbij

Heb geen medelijden

Gooi het weg!

Want ik vind het niks!

Frons je wenkbrauwen van walging

Trek een lelijk gezicht

Heb geen medelijden

Gooi het weg!

Want ik vind het niks!

Verkreukel 't

Verscheur 't

Heb geen medelijden

Gooi het weg!

Want ik vind het niks!

En als je het toch mooi vindt, is dat jouw mening

Nederlands, Gedichtenbundel: Een Brulleeuwen

2010-07-15T11:14:00.000+02:00

Een Brulleeuwen

Met een microfoon

Zit ik in een gaardboom

Ik begon het juist uit te schreeuwen

Maar opeens hoorde ik een brulleeuwen!

Een als klap op de vuurpijl

Ging er iemand vandoor met mijn potlood

Het was dat vervelende borstjerood!

Ik rende uit de gaardboom naar de snelweg

O maar wat was ik een vogelpech

Ik schrok me een bosui

Daar stond een paardlui!

Mijn hand greep naar een drumstok

Van die mensen verderop, een bandrock

Ze stonden tegen een rotsmuur

Naast een autohuur

Ik rende naar mijn hoekhuis

Een daar was iedereen blij met mijn komstthuis

Nederlands, Gedichtenbundel: Nikolor uhm... Nikolaj

2010-07-15T11:01:00.000+02:00

Nikolor... uhm Nikolaj

Niets is zo leuk als het spel Minigore

Dat is een spel op de iTouh hoor!

Kriebels krijg ik van Harry Pottor

Of een Thriller van Michael Jacksor

Lezen is mijn hobbor

Als ik naar school ga, is dat met de fietsor

Ja dit ben ik: Nikolaj HOOR!

Nederlands, Gedichtenbundel: De Empire State Building Duif

2010-07-15T10:56:00.004+02:00

De Empire State Building Duif

Duif

Zoekend naar iemand om zijn boodschap achter te laten

Stad

Overspoeld door mensen

Wolken

Drijvend op de wind

Rivier

De lucht weerspiegelend

Boten

Varend naar onbekende bestemmingen

Lucht

Lekker blauw

Nederlands, Gedichtenbundel: Als ik een kakkerlak zou zijn

2010-07-15T10:42:00.000+02:00

Als ik een kakkerlak zou zijn

Als ik een kakkerlak zou zijn

Dan zou ik in alle gaatjes kunnen

Dan zou ik me door alle spleetjes wurmen

Dan zou niks meer veilig voor mij zijn

Als ik een kakkerlak zou zijn

Dan zou ik mij klein en nietig voelen

Maar toch ook dapper en moedig

Ik zou alles kunnen weerstaan

Als ik een kakkerlak zou zijn

Zou iedereen mij verafschuwen en dood willen

Dan zou ik op de rode knop drukken

Een voor een kernramp zorgen

Ik zou dan als enige overleven

Niemand zou mij dan nog dwarsbomen

Ik zou dan genieten van het leven

Nederlands, Gedichtenbundel: Niet-Puhsee-Draagbaar

2010-07-15T10:27:00.000+02:00

Nu zijn we aangekomen bij mijn 1e gedicht. Veel plezier.
(o ja, nog even tussendoor. Alle gedichten moesten gemaakt worden volgens een bepaald onderwerp/stijl)

Niet-Puhsee-Draagbaar

Vandaag moet ik mijn werkstuk afmaken

Ik pakte gelijk mijn niet-puhsee-draagbaar

En sloot hem aan op de elektronenverzamelaar

Mijn flinterdun-hout-bschrijveraar stond al klaar

Alleen nog m'n technoknaagdier voeren

'Kijk eens aan' zei ik

'De blokjessamenvoeger begint met samenvoegen

Ik kan beginnen!'

(probeer maar eens te ontdekken waar ik het hierboven over heb ;)

Nederlands, Gedichtenbundel: Inleiding

2010-07-15T10:05:00.004+02:00

Een van de leukste opdrachten voor Nederlands was het schrijven an je eigen gedichtenbundel, minimaal 8 gedichten. Ik ben van plan om ze allemaal afzonderlijk in mijn weblog te plaatsen ;)
De titel van mijn gedichtenbundel luidde al volgt:

Grenzen zijn er, om verlegd te worden

Hieronder de Ineiding:

'Inleiding:

(heb ik zelf getekend en dan bewerkt in Illustrator ;)

Hier voor je, heb je mijn gedichtenbundel in je handen. Een klein boekje met 8 gedichten, die bedoelt zijn om je ogen te openen, je grenzen te verleggen en al met al er plezier van te hebben. Lachen, huilen, fronsen, schreeuwen, het is allemaal toegestaan. Leef je maar lekker uit en geniet van mijn eerste gedichtenbundel.'

Nederlands, boekverslag: Triomf van Verschroeide Aarde

2010-07-15T10:04:00.001+02:00

Dit verslag moest ik alweer maken naar aanleiding van een opdracht van Nederlands.

- Schrijf een korte samenvatting van het boek
- Schrijf je eigen mening
- Verluid de titel, schrijver/schrijfster, van het boek
- Datum

Triomf van Verschroeide Aarde

Schrijfster: Thea Beckman
Titel: Triomf van verschroeide aarde
Datum: 15-07-10 (vandaag)

Echt een pracht van een boek, ik heb er ook daarom een 8- voor gekregen ;)

Samenvatting:

Het boek speelt zich af, midden in de Honderdjarige Oorlog tussen Frankrijk

en Engeland.

Als de Franse Koning Jean II ten strijde trekt tegen de Engelsen, gaat een

jonge trouvére, Matthis Cuvelier, mee als trompetter. De slag vond plaats in

in de buurt van de stad Poitiers en het werd een bloedbad. Iedereen vocht

voor zíjn leven en elke Fransman wist dat dit een beslissende slag zou zijn.

De strijd duurde zeer lang, uiteindelijk wisten de Engelsen de overhand te

krijgen. Ze braken door de Franse linies heen en wisten de cavalerie volledig

uit te roeien. De Franse soldeniers raakte in paniek en toen ook nog hun

koning, Jean II, wisten ze dat de strijd verloren was, maar ze vochten door tot

het bittere eind. Maar Matthis Cuvelier, de trompetter, werd het toch iets te

veel en hij nam de benen. Hij vluchtte naar Bretagne.

Eenmaal in Bretagne aangekomen wist hij eigenlijk niet wat hij moest doen,

hij schaamde zích. Waarom had hij het strijdtoneel verlaten, híj zo,t door

moeten vechten, als een echte Fransman. Laten zíen dat hij geen bangerik

was en laten zien dat hij door zou vechten voor zíjn Frankrijk. Maar diep in

zijnhart wist hij, dat hij dat toch niet voor elkaar zou kunnen krijgen. En hij

slenterde de bossen door.

Maar dan word hij ontdekt door een Franse partizanengroep. Een groep

gewapende (meestal) boeren die het de Engelsen het leven zuur probeert te

maken. De leider, een ruwe oerlelijke vierkante kerel Bertrand du Geuschlin,

nam hem aan als zijn persoonlijke heraut, omdat Matthis als enige van de 2o

gewapende boeren en Bertrand zelf, kon schrijven. En het leven ging door.

Dan als ze weten te verhelpen dat de stad Rennes wordt ingenomen door de

Engelsen en du Geuschlin als Frankrijks held wordt beschouwd, wordt

Matthis eropuit gestuurd om geld te halen in Parijs. Zehebben het hard

nodig, omdat du Geuschlin anders zijn mannen niet kan betalen en niet voor

wapens en kleding kan zorgen. En zo gaat Matthis op weg naar Parijs.

In Parijs aangekomen belandt hij midden in een burgerlijke revolutie, waarin

een rijke koopman zich heeft weten te verzetten tegen de wil van Prins

Charles (de zoon van de koning) en de andere leden van het stadsbestuur

(ook edelen). Zíjn motto was, dat de burgers zelf. mee mochten besturen en

dat niet alleen de edelen voordeel hadden en op de duiten zaten.

De koopman wist het hele volk op de been te brengen en wist Prins Charles

weg te jagen, andere edelen werden vermoord of in de gevangenis gegooid.

Matthis Cuvelier, ook aangestoken door de revolutie, deed met hartenlust

mee. Als klerk werd hij in dienst genomen door een van de nieuwe

wethouders (ook een aanhanger van de revolutie) en wist zo mee te genieten

van de revolutie.

Maar het ging níet zo goed met de revolutie. De koopman besefte niet wat hij

nu in handen had en begon roekeloze beslissingen te nemen. Als eerste liet hij

Karel van Navarra (Karel de Slechte door de burgers genoemd) uit de

gevangenis vrij en nam hem aan als bondgenoot, terwijl iedereen wist dat

Karel van Navarra een slecht en bedrieglijk man was. Zijn enigste doel was,

om koning van Frankrijk te worden en het verkopen aan de Engelsen, zodat

hij heel rijk zou worden.

Het volk werd toen hevig verontwaardigd, dus de revolutie brokkelde

langzaam af. En of dat niet genoeg was, de koopman begon overal spionnen

te zíen en liet dus veel mensen executeren. Het werd een warboel. De mensen

begonnen eigenlijk te merken dat de koopman het nog slechter deed dan

Prins Charles, daarom op een dag vermoorde ze de koopman en zíjn gevolg

en lieten de Prins binnen. Hij werd met luid gejuich onthaald en Matthis

deed weer met hartenlust mee. Maar het werd al laat. Hij moest weer terug naar

naar Bretagne. Dus hij ging weer op weg, al zíjn nieuw gemaakt vrienden

achterlatend.

Onderweg wordt hij overvallen door Engelse plunderaars en die brengen hem

naar Jake de Wyn, een Engelse roverskapitein. De dagen verstrijken en hij

bleef maar gevangen op het kasteel van de Wyn. Matthis verveelde zich. En

eindelijk als hij net op het punt staat om krankzinnig te worden, trekken Jake

en zijn gevolg weg uit de burcht, op zoek naar het leger van de Engelse

koning, dat op dat moment was aangeland aan de kust bij Calais. Onderweg

tijdens de reis worden ze overvallen door een geweldige tornado, niemand

overleefd het behalve Matthis. Dan strompelt hij alleen en moedeloos naar

Bretagne waar hij met veel vreugde wordt onthaald door Geuschlin en zíjn

vrienden.

Wat ik er zelf van vind

Ik zelf vind dit een prettig verhaal om te lezen. Ik heb er heel erg van genoten en me ingeleefd in de personages van het boek, vooral die van Matthis. Een jonge trompetter die droomt van romantische avonturen met ridders op paarden en grote legers met vlaggen en weet ik allemaal wat nog meer, maar dan precies het tegenovergestelde ziet.

Soms ergerde ik me er een beetje aan, als ik weet merkte hoe een slapjanus Matthis eigenlijk is. Maar ik denk ook wel, als het een vechtjas was, dat het verhaal zijn romantiek en spanning een beetje verloor.

Al met al een leuk boek om te lezen en ik raad ten zeerste aan het eens te bekijken.

Hopelijk een leuk verslag om te lezen, laat weten wat je er van vond ;)

Filosofie, verslag over emoties

2010-07-15T10:02:00.001+02:00

Dit was ook een Filosofie-opdracht, alleen deze was eerder en niet zo moeilijk.
En ik moet je bekennen dat ik het 5x over heb gedaan! Heb er wel een 8 voor gekregen, was dus wel de moeite waard ;)

De opdracht luidde als volgt:

'Kies een huishoudelijk apparaat uit en beschrijf wat voor een gevoelens dat bij jou oproept.'

- Gebruik een passelijke en originele titel

- Beschrijf het apparaat nauwkeurig

- Het moet echt een huishoudelijk apparaat zijn, geen iPod of Playstation

- minimaal 300 woorden

- Schrijf ook nog eronder met welke filosoof je het niet/wel eens bent, kies uit:

- Aristoteles

- Epiktetos

Het is een kleine ronde, gele doos. Er is een gezicht op geschilderd. Verder nog wat knopjes om hem aan en uit te doe. En een lange buis met aan het uiteinde een kap.

De stofzuiger is voor mij geen apart apparaat, toch wekt het bij een soort van broederlijke gevoelens op als ik ermee aan het werk ben.

Terwijl ik zo de stekker in het stopcontact stop, kijk ik naar het blije gezicht van de stofzuiger. Zijn ogen zitten beiden in dezelfde bovenhoek van z'n oogkassen, alsof het lijkt of hij op je wacht. 'Wanneer gaan we stofzuigen? Ik ben er klaar voor!' Dan krult mijn mond zich altijd tot een glimlach van blijdschap.

Blijdschap is dan ook een emotie, omdat ik denk dat emoties een soort van gevoelens zijn die je kunt uiten.

Toch ben ik er niet zeker van of emoties iets kunnen zeggen over hoe je in elkaar zit. Ik kan wel heel broederlijk (bijna teder) reageren, maar doe ik dit ook als er andere mensen in de buurt zitten? Doe ik dit ook wanneer de hemel is bedekt met een asgrauwe deken vol met regen?

Een filosoof die veel heeft nagedacht over emoties en gevoelens is Epiktetos. Hij trok (na lang onderzoek) een conclusie dat je van Apathie gelukkig wordt. Dat is echt een absurde gedachte. Volgens hem moet je je emoties in bedwang houden en ze eigenlijk onderdrukken om gelukkig te kunne worden. Mijn broederlijke gevoelens voor d stofzuiger, zouden dan voor hem klinken als een paar valse noten op een muziekstuk. Epiktetos zijn stelling heeft voor mij dus geen waarde. Want als ik een broederlijk gevoel krijg, als er zich een glimlach vormt op mijn gezicht wanneer ik met de stofzuiger aan de slag ga, mag dat en moet dat!

Franse Alien Waarschuwing!

2010-07-14T20:37:00.001+02:00

Ja, ik vind echt dat deze er nog in moet staan ;) . Ik had een paar maanden geleden een opdracht voor Frans, om een poster te maken met daar een waarschuwing over een alien die geland was (en dat natuurlijk in het Frans). Je moest ook nog een tekening maken van de alien, mijn favoriete deel ;).

De tekst:
'Au secours! Au secours! Jai vu un OVNI! Un grand OVNI avec un extra terreste. Un grand extra terreste dangereux avec des yeux verts. Les cheveux verts et de oreilles vertes, il était complètement vert! Tu as vu un OVNI aussi? Apelles moi! Mon numéro de telephone est le 3331-2800012. Le monde est dan dangereux!!!'

Vertaling:

'Help! Help! Ik heb een ruimteschip gezien! Een groot ruimteschip met een alien. Een gevaarlijke alien met groene ogen. Groene haren en groene oren, hij was compleet groen! Heb jij het ruimteschip ook gezien? Bel me! Mijn telefoonnummer is 3331-2800012. De wereld is in gevaar!!!'

Heb er uiteindelijk een 9 voor gekregen ;)

(hieronder het origineel)

(klik erop om te vergroten)

Filosofie, eindopdracht: Leg het geloof uit in je eigen woorden(DEEL 1)

2010-07-14T16:06:00.002+02:00

Ik had dit jaar Filosofie en de eindopdracht (die 3x meetelde) moest hierover gaan (ik had er trouwens een 6,5 voor ):

Opdracht was:
Aliens waren op aarde geland en de eerste die ze tegenkwamen was jij. Hun eerste vraag was gelijk:
'Wat is geloof?'
Jij moet hun vraag beantwoorden zonder gebruik te maken van de hedendaagse geloven (geloof in God, Allah enz.).

je moet eindigen met de uitleg van 3 stellingen in je eigen woorden:
Het godsbewijs van: de onbewogen beweger
Het godsbewijs van: perfectheid
Het godsbewijs van: het horloge

IK:
Oké aliens, luister goed. Een geloof, dat is iets wat je niet kunt bewijzen, d.m.v. De natuurwetenschappen. Het is iets anders, iets speciaals. Wij mensen hebben daar een houvast aan. Wanneer, bijvoorbeeld, m'n opa ziek wordt, dan blijf ik erin geloven dat hij beter wordt. Toen de mensen in Tahiti met een verschrikkelijke ramp te makken kregen, geloofden zij erin dat, ondanks alles, het toch goed zou komen. Geloof, dat heeft een mens nodig, het kan niet zonder. Voor veel mensen geeft geloof moed en wilskracht, voor anderen hoop en vergiffenis.
ALIENS:
Maar aardbewoner, waar geloof jij in?
IK:
Ik geloof niet in een of andere godheid, ik geloof niet in bovenmenselijke krachten. Ik geloof in iets anders. Dingen, maakt niet uit welke, die mij geluk en blijdschap geven, dingen die je aansporen om door te zetten en niet op te geven, dat is iets waar ik in geloof. Als ik middenin een wedstrijd zit en ik zie mijn moeder, mijn vader en mijn zusje op de tribune staan, dan weet ik dat ze in mij geloven en ga ik door!
ALIENS:
Dat begrijpen we. We zoeken even op waar het overgrote deel van de mensheid in gelooft.
IK:
Dat kan ik je al vertellen
ALIENS:
…
IK:
God
ALIENS:
Nou bewijs die God maar eens.
IK:
Goed, maar ik kan niet bewijzen dat God bestaat en ook niet dat hij niet bestaat.
ALIENS:
Daar nemen wij geen genoegen mee, we willen in elk geval weten hoe ze op het idee zijn gekomen.
IK:
Dat kan.

Het godsbewijs van: de onbewogen beweger.
Overal om je heen zie je dingen, dieren en mensen. Hoe zijn die allemaal ontstaan? Waarom zijn die allemaal ontstaan en Wanneer? Vragen, vragen en vragen. Uiteindelijk is alles ontstaan uit 1 iets, iets dat niet ontstaan is uit een ander iets, maar dat zichzelf heeft laten ontstaan. Het zet dus wel in beweging: het laat dus dingen ontstaan en gebeuren, maar is zelf onbewogen. De onbewogen beweger. Ofwel God.

Het godsbewijs van: Perfectheid
Een iets, een ding, een wezen in onze wereld. Die moet wel perfect zijn, helemaal goed, geniaal en sterk. Die perfectheid, diegene, die noemt de mensheid God. Hij bezit de perfectheid, waar zijn volgelingen naar streven.

Het godsbewijs van: Het horloge
Wanneer je een horloge van binnen bekijkt, ziet dat er maar ingewikkeld uit, al die tandwieltjes en verbindinkjes. Die moet wel in elkaar gezet zijn door een intelligent iemand. Alles precies goed op elkaar afgesteld. Zo zit de natuur ook in elkaar, het moet wel door iemand zijn gemaakt die ook zeer intelligent was. Die wist hoe alles op z'n plek moest. Die maker noemt men God.

Grieks, het verhaal van Odysseus en de verschrikkelijke kykloop Polyfemos

2010-07-14T10:34:00.010+02:00

Dit is een fragment van de Odyssee, wanneer Odysseus na een lange oorlog in Troje terugkeert naar huis, komt hij aan op een eiland. En een van de bewoners ervan, nou...

(klik erop om te vergroten)

Ik heb deze tekening tijdens mijn proefwerkweek gemaakt (op de achterkant van mijn antwoordblad ;)

Hoe moet je onteden, stappen plan voor basisschool en voortgezet onderwijs Deel4

2010-07-14T09:20:00.005+02:00

Dit is het eerste deel van een van mijn nieuwe categorieën Nederlands Ontleden Stappenplan. Hier beschrijf ik gewoon in een paar delen hoe je gewoon moet ontleden. Dus stel je de vraag:

Hoe moet je nou eigenlijk ontleden?

Dan is dit de juiste plaats (dit is deel 4, hier ga ik nog verder)

8: De Kenmerken van Bijzinnen

- Vaak is het lastig om bijzinnen en hoofdzinnen uit elkaar te houden. Hieronder dan een paar kenmerken van bijzinnen om je op weg te helpen.

o Kenmerken van bijzinnen

- Onderschikkende voegwoorden (voegwoorden die bijzinnen met hoofdzinnen verbinden) zijn onder andere:

dat, toen, daarom, terwijl, als, hoewel, ofschoon, doordat, nadat, totdat, voordat, zodat, omdat.

Zoek dus altijd eerst naar de voegwoorden, de wijzen je meestal al gelijk of je te maken hebt met een bijzin of een hoofdzin.

- Kijk altijd of je het kan samenvatten in één woord (meestal met 'dat').

- ow en pv zijn altijd gescheiden of kunnen gescheiden worden

o Oefenzinnen

- 'Vond de zwaargewonde soldaat met bloedspatten bedekt de weg nog terug, nadat hij gevallen was?'

- 'Het dak vloog van het uitgedoste stadion omdat de in het wit en rood geklede supporters het uitschreeuwden van blijdschap.'

Vragen of opmerkingen?

REAGEER!

Hoe moet je ontleden, stappenplan voor basisschool en voortgezet onderwijs Deel 3

2010-07-14T09:20:00.002+02:00

Dit is het eerste deel van een van mijn nieuwe categorieën Nederlands Ontleden Stappenplan. Hier beschrijf ik gewoon in een paar delen hoe je gewoon moet ontleden. Dus stel je de vraag:

Hoe moet je nou eigenlijk ontleden?

Dan is dit de juiste plaats (dit is deel 3, hier ga ik nog verder)

7: Samengestelde Zinnen

- wanneer een zin maar 1 pv heeft, dan is dat een enkelvoudige zin. Maar wanneer een zin meer dan 1 pv heeft, dan heet dat een samengestelde zin.

VB:

'Ik ga fietsen.'

'Piet gaat op zijn brommer.'

'Ik ga fietsen en Pier gaat op zijn brommer.'

o De onderdelen van een Samengestelde zin worden verbonden d.m.v. een voegwoord.

o Nevenschikkend

wanneer een samengestelde zin uit gelijkwaardige delen bestaat, dan betekent dat je beide delen als een zelfstandige zin kan opschrijven. Dat verband heet nevenschikkend. Je ontleed beide Hoofdzinnen apart.

o Onderschikkend

wanneer de 2 delen ongelijkwaardig zijn, dan kun je maar 1 deel als zelfstandige zin opschrijven, de Hoofdzin. Het andere gedeelte, wordt de Bijzin genoemd. Je ontleed de hele samengestelde zin, door de Hoofdzin te ontleden en de Bijzin als zinsdeel te zien.

VB:

(nevenschikkend)

'Ik pak mijn de fiets en Piet pakt zijn brommer.'

- pv = pak

- ow = Ik

- lv = mijn fiets

- pv = pakt

- ow = Piet

- lv = zijn brommer

(onderschikkend)

'We kunnen geen boodschappen doen omdat we geen geld meer hebben.'

- pv = kunnen

- rwwg = doen

- ow = we

- lv = geen boodschappen

- BwBp = omdat we geen geld meer hebben

Volgende deel meer over Voegwoorden en Bijzinnen

Opmerkingen of Vragen?

REAGEER!

Hoe moet je ontleden, stappenplan voor basisschool en voortgezet onderwijs Deel 2

2010-07-14T09:19:00.002+02:00

Dit is het eerste deel van een van mijn nieuwe categorieën Nederlands Ontleden Stappenplan. Hier beschrijf ik gewoon in een paar delen hoe je gewoon moet ontleden. Dus stel je de vraag:

Hoe moet je nou eigenlijk ontleden?

Dan is dit de juiste plaats (dit is deel 2, hier ga ik nog verder)

4: Meewerkend Voorwerp

- Meewerkend voorwerp geeft altijd antwoord op de vraag:

o aan/voor wie/wat + pv + ow +rwwg +lv

VB:

'Ik geef een kado aan Bert.'

- pv = geef aan

- ow = Ik

- lv = een kado

meewvw = aan wie geef ik een kado?

=> aan Bert

5: Naamwoordelijk deel van het Gezegde

- Als een woord iets zegt over een kenmerk of eigenschap van het onderwerp, dan is dat een Naamwoordelijk deel van het Gezegde. Dat wood wordt dan altijd m.b.v. één van de 9 koppelwerkwoorden aan het onderwerp gekoppeld.

o 9 koppelwerkwoorden: "Zijn, worden, blijven, blijken, lijken, schijnen, heten, dunken, voorkomen"

VB:

'Ik ben een Gymnasiast.'

- pv = ben

- ow = Ik

naamwd = wat ben ik? Zegt 'een Gymnasiast' iets over mij? Ja, want het is een kenmerk. Het vertelt wat ik 'ben'.

=> een Gymnasiast

6: Bijwoordelijke Bepaling

- Als er nog woorden of delen van een zin (zinsdelen) over zijn gebleven en antwoord geven op:

wanneer? hoe? waarom? waar? waarmee? enz. Dan is dat een bijwoordelijke bepaling.

VB:

'De Sint staat om 6 uur op plein '44.'

- pv = staat

- ow = De Sint

BwBp = waar staat de Sint?

=>t; op plein 44'

BwBp = wanneer staat de Sint op plein 44'?

=> om 6 uur

In Deel 3 ga ik het helemaal hebben over Samengestelde Zinnen!

Opmerkingen of vragen?

REAGEER!

Hoe moet je ontleden, stappenplan voor bassischool en voortgezet onderwijs Deel 1

2010-07-14T09:19:00.000+02:00

Dit is het eerste deel van een van mijn nieuwe categorieën Nederlands Ontleden Stappenplan. Hier beschrijf ik gewoon in een paar delen hoe je gewoon moet ontleden. Dus stel je de vraag:

Hoe moet je nou eigenlijk ontleden?

Dan is dit de juiste plaats.

1: Werkwoorden

- Als je alle werkwoorden hebt gevonden probeer de zin dan in een andere tijd te zetten, kijk dan welk werkwoord verandert (als er meerdere werkwoorden veranderen dan heb je te maken met een samengestelde zin, later hier meer over). Dat werwkoord is dan de persoonsvorm.

VB:

'Zij aten drie pannenkoeken.'

- werkwoord(en): aten

nu in andere tijd:

'Zij eten 3 pannenkoeken.'

"heeft" is de persoonsvorm, omdat het 1) van vorm verandert als je de zin verandert van tijd en 2) het enige werkwoord is in de zin.

- De rest van de werkwoorden (als er nog meer werkwoorden in zin zitten) worden 'rest van het gezegde' (gezegde = werkwoord). Die werkwoorden horen dan bij elkaar.

2: Onderwerp

- Nu moeten we als 2e stap, het onderwerp proberen te vinden. Dat is niet zo moeilijk, want je hoeft alleen de vraag te stellen:

o wie is het die/dat + persoonsvorm (pv) (+ rest van gezegde)?

o wat is het dat/die + persoonsvorm (pv) (+ rest van gezegde)?

(pv en rest van gezegde moet niet persee in die volgorde, de vraag moet alleen logish klinken)

Het antwoord op een van die vragen is dan het onderwerp (wie voor een persoon of personen en wat voor een dier of dieren of andere objecten).

VB:

'De krachtpatser heeft kleine spierballen.'

- pv = heeft

wie is het die heeft?

=>; De krachtpatser

3: Lijdend voorwerp

- het lijdend voorwerp geeft andwoord op de vraag:

wie/wat + pv + rest van het gezegde + ow ? (of in andere volgorde, de vraag moet alleen logisch klinken).

VB:

'De krachtpatser heeft kleine spierballen.'

- pv = heeft

- ow = De krachtpatser

wat heeft de krachtpatser?

=> kleine spierballen

In deel 2 komen onder andere: het meewerkend voorwerp, naamwoordelijk deel van het gezegde en de bijwoordelijke bepaling langs!

Opmerkingen of Vragen?

REAGEER!

Wiskunde: De Wageningse Methode, Alle boekjes op een rij

2010-07-13T22:11:00.000+02:00

Boekje 11: Machten

Boekje 12: Getallen en grafieken

Boekje 13: Symmetrie

Boekje 14: Vergelijkingen

Boekje 15: Gelijkvormigheid

Boekje 16: Met en zonder haakjes

Boekje 17: De Stelling van Pythagoras

Boekje 19: Ontbinden

Boekje 20: Coördinaten

Wiskunde: De Wageningse Methode Boekje 20: Coördinaten, Grmpf

2010-07-13T21:56:00.000+02:00

Boekje 20: Coördinaten

O ja, we zijn aangekomen bij het laatste boekje: boekje 20! Hier eindigde alles mee(al hoewel mijn school met boekje 19 eindigde, in een proefwerk waar ik een 7,2 voor haalde ;). Mijn mening is, en dat is echt mijn mening, dat het boekje eigenlijk gewoon voor opvulling zorgde. He zou zo gegaan zijn:

(in het gebouw van de Wageningse Methode) 'Oké, mannen! We zijn bijna klaar met de serie 11 t/m 20, maar waar moet boekje 20 nou over gaan? We moeten perse een boekje 20 hebben anders is de serie niet mooi afgerond! En de deadline is morgen al!' De directeur kijk vragend rond. 'Eens kijken' zegt een van de medewerkers. 'Een onderwerp dat wiskundig lijkt en gauw in te vullen is. Hmm, even kijken op onze zelfafgestelde Google-zoekmachine.' De medewerker tikt de woorden “wiskundig onderwerp klas 2 opvulling boekje 20 niet te makkelijk en niet te moeilijk” en drukt op enter. Rijen resultaten rollen naar beneden. Hij kijkt even rond en ziet het. 'Meneer ik denk dat Coördinaten wel voor een goede opvulling gaat zorgen.' 'Fantastisch Jansen! Kom maar eens tijdens te lunch naar mijn kantoor, dan kunnen we het eens gaan hebben over je promotie, met zo'n wiskundig inzicht ga je het nog eens ver schoppen!'

Oké, dit is geloof ik niet hoe het helemaal is gelopen, maar je begrijpt wat ik bedoel. Ik neem dit onderwerp niet echt serieus (daarom heb ik ook een 5,3 gekregen ;), daarom praat ik er ook liever niet over.

Heb je daar iets over op te merken, wil jij het er wel over hebben of heb je vragen (ik kan je misschien helpen!;)
e-mail: gymnasist@gmail.com
je kan natuurlijk ook gewoon reageren!

Wiskunde: De Wageningse Methode Boekje 19: Ontbinden, De afsluiting van een trilogie ;)

2010-07-13T21:38:00.000+02:00

Boekje 19: Ontbinden

Oké, we zijn beland bij het een-na-laatste boekje, boekje 19. Wat eigenlijk gewoon een vervolg is van boekje 16. Het is zo. Je ziet het overduidelijk in de bladzijdes terug. Eerst is het nog een beetje vaag, je denkt: ha, dat kan nog van alles worden, maar dan kom je bekende dingen tegen en uiteindelijk staat er zelfs de definitie van het woord 'vergelijking'! Tja, een beetje blunderend. Ze hadden het boekje net zo goed 'Boekje 19: Verglijkingen (Deel 3)' kunnen noemen. Maar ja, wie ben ik om daar iets over te zeggen, niet?

Maar genoeg gepraat en geklets, we zijn hier voor wiskunde en het leren ervan, dus kom op met de geit!

(hieronder een stuk of 4 handige oefenbladzijdes over boekje 19)

(klik erop om te vergroten)

Heb je nog iets aan te merken (op mijn sullige probleempjes ;) of wil jij je verhaal doen?

E-mail: gymnasist@gmail.com

je kan natuurlijk ook gewoon reageren!

Wiskunde: De Wageningse Methode Boekje 17: De Stelling van Pythagoras, De Stelling en meer

2010-07-13T21:04:00.001+02:00

Boekje 17: De Stelling van Pythagoras

Yes! Eindelijk, voor boekje 17 heb ik wel nog een So'tje kunnen vinden. Wat eigenlijk best triest is, omdat ik voor die overhoring een 4,5 had! Maar daar was een reden voor. Kijk, het so had 4 vragen, vraag 5 was een bonusvraag. Ik zat die vragen dus zo te maken tot ik bij vraag 3 kwam. Tjonge, die was moeilijk! Ik kwam er maar niet uit. Maar toen! Toen kreeg ik een idee: als ik vraag 3 niet maak, maar wel de bonus, dan heft dat de niet-gemaakte vraag 3 een beetje op, waardoor ik misschien toch nog wel een goed punt kan scoren!

Het liep verkeerd. De bonusvraag bleek namelijk een bonusvraag te zijn die niet meetelde. Uhum...

Oké, allemaal wel leuk en aardig, maar we zijn hier niet om over andermans problemen te praten! We zijn hier om deze boekjes te doorgronden en Wiskunde te leren! (nooit gedacht dat ik dat ooit eens zou zeggen ;)

Hieronder heb ik een aantal bladzijdes en opdrachten ingescand, wat handig is als je het boekje moet leren voor een proefwerk of een so ;) .

(mijn so erover, schrik niet van het cijfer ;)

(klik erop om het te vergroten)

(klik erop om te vergroten)

Hieronder goede oefenbladzijdes ;)

(klik erop om te vergroten)

Heb je nog iets op te merken of moet je perse een vraag stellen?

E-mail: gymnasist@gmail.com

je kan natuurlijk ook reageren!

Wiskunde: De Wageningse Methode Boekje 16: Met en zonder haakjes, het belangrijke ervan

2010-07-13T12:40:00.000+02:00

Boekje 16: Met en zonder haakjes

Goed goed, oké oké. Dit is echt het laatste boekje, waarvan ik geen so's of zelftoetsen meer kan vinden. Ik overal gezocht, maar helaas niks gevonden. Ik heb daarom het boekje eens goed doorgekeken en kwam bij een paar goede opdrachten en oefenbladzijdes uit. Veel plezier en ik hoop dat het je een beetje helpt.

(klik erop om te vergroten)

Heb je nog zelftoetsen of so's over boekje 16?

Heb je nog iets op te merken of te vragen?

E-mail: gymnasist@gmail.com

je kan natuurlijk ook gewoon reageren!